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Título: A importância atribuída ao brincar pelas educadoras de infância
Autor: Vital, Rafaela Simões
Orientador: Ludovico, Olga
Horta, Helena
Palavras-chave: Educação pré-escolar
Crianças
Educadores
Jogos
Desenvolvimento
Jardim de infância
Data de Defesa: 2012
Resumo: O presente relatório, intitulado “ A importância atribuída ao brincar pelas educadoras de infância” realizou-se no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Curso de Mestrado em Educação Pré-escolar. Este é um estudo de natureza qualitativa, que decorreu numa instituição particular de Faro, no ano letivo de 2011/2012. O estudo teve como principal objetivo conhecer a importância que as educadoras atribuem ao brincar em contexto pré-escolar. Para tal, realizámos quatro entrevistas semiestruturadas às quatro educadoras de infância da instituição, da valência de jardim de infância, seguindo-se a análise de conteúdo da informação obtida. A análise e interpretação dos dados foi realizada com base no quadro teórico que sustenta o estudo. Os resultados obtidos permitem-nos concluir que estas educadoras atribuem muita importância ao brincar, incluindo-o na sua ação educativa diária, por considerarem que esta é uma atividade fundamental para o desenvolvimento equilibrado da criança.
Descrição: Dissertação de mest., Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.1/3391
Designação: Mestrado em Educação Pré-Escolar
Aparece nas colecções:UA01-Teses

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