Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.1/767
Título: O brincar de ontem, na infância dos educadores de hoje: entendimento e adequação curricular do brincar
Autor: Viegas, Lina Maria Florência Domingues
Orientador: Cruz, Isabel Santana da
Palavras-chave: Teses
Educação de infância
Educadores
Jardim-de-infância
Data de Defesa: 2007
Resumo: Este estudo pretende ser um contributo para uma melhor compreensão acerca da visão dos educadores de infância, sobre o brincar actual das crianças, no jardim-de-infância, tendo em conta as recordações das suas próprias experiências de brincar, na infância. Pretende analisar de que forma esse entendimento respeita as Orientações Curriculares adoptadas, tendo em vista uma educação completa que privilegia o brincar como uma vivência natural da criança. A nível metodológico optou-se por uma abordagem qualitativa, partindo do discurso de educadores de infância, pretendendo-se privilegiar os processos relacionais e a interpretação do “significado” que as pessoas dão às coisas e à sua vivência. A amostra é constituída por treze educadoras de infância da rede pública, e das IPSS de uma cidade Algarvia, às quais foram feitas entrevistas relacionadas com a sua visão sobre o brincar. As entrevistas eram compostas por questões semi-abertas e abertas, obtendo-se assim um conjunto de dados que nos permitiram analisar de forma mais coerente e profunda a visão que os educadores de infância têm sobre o brincar. Conclui-se que, na sua maioria, os educadores de infância valorizam o brincar nas suas respectivas infâncias, em oposição ao brincar actual que consideram mais limitativo e mais dependente da existência de brinquedos e de outros recursos materiais.
Descrição: Dissertação mest., Ciências da Educação, Universidade do Algarve, 2007
URI: http://hdl.handle.net/10400.1/767
Designação: Mestrado em Ciências da Educação. Especialização em Educação de Infância
Aparece nas colecções:UA01-Teses

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