Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.1/872
Título: Estrategias y actividades en la sala de aula con las tecnologías de la información y comunicación: un estudio con profesores de la enseñanza básica y secundária en Portugal
Autor: Gil, Francisco
Palavras-chave: TIC em Educação
Data: Jun-2002
Citação: Virtual Educa - Conferencia Internacional sobre Educación, Formación, Nuevas Tecnologías y e-Learning Empresarial, Valencia, Junio 2002
Resumo: En las escuelas portuguesas se han implementado en los últimos años importantes programas de equipamiento y de formación de profesores en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La utilización de las tecnologías en contextos educativos, gana todos los días nuevos adeptos entre el profesorado, a pesar de las desconfianzas y de las limitaciones financieras de los centros educativos. La llegada de Internet a la sala de aula, podrá constituir un importante recurso de manera a posibilitar nuevos caminos en la enseñanza y el aprendizaje. Es desde esta perspectiva, que hemos intentado comprender cómo solucionan los profesores los problemas involucrados con la utilización de los nuevos medios que complejizan la sala de aula y con las actividades y estrategias propuestas y realizadas con los alumnos. Cierto es, que continúan a ser casos puntuales, las experiencias hechas por profesores con las TIC en la sala de aula, pero es interesante observar, que a pesar de los esfuerzos en la innovación, continúan a existir asimismo algunas dificultades en adaptar los nuevos medios a las nuevas pedagogías.
URI: http://hdl.handle.net/10400.1/872
Versão do Editor: http://www.virtualeduca.info/encuentros/encuentros/valencia2002/actas2002/actas02/273.pdf
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