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dc.contributor.advisorSimões, Helena Ralha-
dc.contributor.advisorHorta, Maria Helena-
dc.contributor.authorNiquice, Renata João Lança-
dc.date.accessioned2014-02-25T15:08:07Z-
dc.date.available2014-02-25T15:08:07Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/3518-
dc.descriptionDissertação de mest., Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2012por
dc.description.abstractO presente estudo teve por objetivo compreender de que forma a educação pré-escolar pode contribuir para a construção da identidade pessoal na criança. Pretendeu-se, assim, conhecer a relevância e o papel das educadoras no processo de desenvolvimento da personalidade e do comportamento social, bem como as estratégias e atividades promovidas pelas mesmas, por forma a potenciar o desenvolvimento global das crianças. O quadro metodológico insere-se num paradigma qualitativo e de cariz fenomenológico, recorrendo-se à entrevista semiestruturada como instrumento de recolha de dados utilizado. A fundamentação teórica incide nos contributos de autores de referência como Bowlby, Freud, Loevinger, Erikson, Bandura e Bronfenbrenner. Conclui-se que o papel do educador, a gestão do ambiente educativo e a sua intencionalidade, a par com as estratégias e as atividades desenvolvidas, bem como com os objetivos educativos, afiguram-se como razões para encontrar na educação pré-escolar os contributos necessários para a construção da identidade na criança.por
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEducação pré-escolar-
dc.subjectIdentidade pessoal-
dc.subjectPersonalidade-
dc.subjectComportamento-
dc.subjectDesenvolvimento-
dc.subjectEstratégias-
dc.subjectAtividades-
dc.titleContributos da educação pré-escolar para a construção da identidade na criançapor
dc.typemasterThesispor
dc.peerreviewedyespor
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Escola Superior de Educação e Comunicaçãopor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameMestrado em Educação Pré-Escolarpor
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UA01-Teses

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(3) FOLHA DE DEDICATÓRIA +.pdf137,2 kBAdobe PDFVer/Abrir
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(11) ÍNDICE DE ANEXOS, FIGURAS +.pdf145,22 kBAdobe PDFVer/Abrir
(12) INTRODUÇÃO +.pdf153,63 kBAdobe PDFVer/Abrir
(15) 1ª PARTE - CONTEXTUALIZAÇÃO DO ESTUDO +.pdf467,05 kBAdobe PDFVer/Abrir
(29) 2ª PARTE - ENQUADRAMENTO CONCEPTUAL +.pdf325,55 kBAdobe PDFVer/Abrir
(52) 3ª PARTE - METODOLOGIA +.pdf229,08 kBAdobe PDFVer/Abrir
(66) 4.ª PARTE - APRESENTAÇÃO E ANÁLISE INTERPRETATIVA DOS D.pdf640,57 kBAdobe PDFVer/Abrir
(100) 5.ª PARTE - CONSIDERAÇÕES FINAIS +.pdf225,85 kBAdobe PDFVer/Abrir
(105) REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS +.pdf175,51 kBAdobe PDFVer/Abrir
(111) FOLHA DE ANEXOS +.pdf79,1 kBAdobe PDFVer/Abrir
A-GUIÃO DE ENTREVISTA ÀS EDUCADORAS.pdf233,35 kBAdobe PDFVer/Abrir
B-EDUC. ANA _ Protocolo da entrevista.pdf114,98 kBAdobe PDFVer/Abrir
C-EDUC. ANA _ Primeiro tratamento da Entrevista.pdf141,82 kBAdobe PDFVer/Abrir
D-EDUC. ANA _ Pré-Categorização da entrevista.pdf147,39 kBAdobe PDFVer/Abrir
E-EDUC. ANA _ Grelha de Categorização da Informação.pdf269,42 kBAdobe PDFVer/Abrir
F-EDUC. MARIA _ Protocolo da entrevista.pdf101,73 kBAdobe PDFVer/Abrir
G-EDUC. MARIA _ Primeiro tratamento da entrevista.pdf137,51 kBAdobe PDFVer/Abrir
H-EDUC. MARIA _ Pré-Categorização da Entrevista.pdf87,52 kBAdobe PDFVer/Abrir
I-EDUC. MARIA _ Grelha de Categorização da Informação.pdf131,67 kBAdobe PDFVer/Abrir
J-EDUC. MARIA MARTINS _ Protocolo da entrevista.pdf163,04 kBAdobe PDFVer/Abrir
K-EDUC. MARIA MARTINS _ Primeiro tratamento da entrevista.pdf71 kBAdobe PDFVer/Abrir
L-EDUC. MARIA MARTINS _ Pré-Categorização da entrevista.pdf73,75 kBAdobe PDFVer/Abrir
M-EDUC. MARIA MARTINS _ Grelha de Categorização da Informaçã.pdf186,98 kBAdobe PDFVer/Abrir
N-QUADRO COMPARATIVO.pdf150,78 kBAdobe PDFVer/Abrir
O-Grelha de Categorização da Informação I.pdf21,39 kBAdobe PDFVer/Abrir
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