Simões, Carlos Alberto MarquesSimões, Maria Helena Xavier Correia RalhaCarvalho, Marisa Isabel de Sousa Santos2016-01-262016-01-2620062006http://hdl.handle.net/10400.1/7500Dissertação de Mestrado, Psicologia da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2006A mudança constitui um fenómeno incondicional que alterou papéis sociais, estimulando, diariamente, os indivíduos a participar em novos desafios e (re)encontrar novos valores era cada situação. Inserido nesta problemática, encontra-se o tema do presente estudo, mais concretamente, a questão da violência escolar na perspectiva dos professores do primeiro ciclo do Ensino Básico.The present study is based in a set of premises that allow the reflection of fundamental aspects of the violence in school context in the teachers' perspective. The conceptual frame work was defined in function of the perspective of Bronfenbrenner, in order to explain the development and assimilation of violence in the childhood.porViolência escolarEducação especialProfessoresIntegraçãoLocus de controleAtribuição causalmaster thesis