Martins, João Eduardo2014-09-082014-09-082013AUT: JRM02007http://hdl.handle.net/10400.1/4934No presente texto propõe-se uma revisitação da abordagem micropolítica das organizações escolares no sentido de realçar a sua potencialidade heurística para a compreensão das organizações escolares no seu nível meso de análise. Rompendo com as propostas das abordagens mais clássicas das teorias organizacionais as propostas analíticas a partir das micropolíticas de escola têm como enfoque fundamental as relações de poder que os diferentes actores escolares levam a cabo a quando dos processos de construção social da ordem social no interior dos espaços escolares.porOrganizações escolaresMicropolíticaPoderOrdem negociadajournal article