Reia-Baptista, Vítor2017-03-302017-03-3020071988-3293AUT: VRE00048;http://hdl.handle.net/10400.1/9121Los niveles de alfabetización en relación a los medios de comunicación vienen condi- cionados por las características de los contextos locales y globales en los que se desa- rrollan e integran los mismos. En este artículo se presentan algunos ejemplos concretos que permitirán obtener un conocimiento más cercano a la realidad que se produce en Portugal, así como en otros contextos de habla portuguesa.spaAlfabetizaciónPedagogía de la comunicaciónCiudadaníaPensamiento críticoAlienaciónAutonomíajournal article