Santos, C. SusanaMonteiro, RuteRibeiro, Carlos Miguel2016-02-012016-02-012012-10AUT: RUT01409; CMR01849;http://hdl.handle.net/10400.1/7558Para se ser professor de Ciências da Natureza não é suficiente, por um lado, um conhecimento equiparável ao dos alunos, e por outro tampouco é suficiente um conhecimento enciclopédico sobre cada um dos tópicos de forma isolada, ou de um mero conjunto de estratégias gerais de gestão do espaço de sala de aula.porConhecimento das ciências para o ensino da célula: um estudo de caso instrumentaljournal article