Guerreiro, AntónioLopes, Andreia Filipa Reis2016-05-172016-05-172016-01-252015http://hdl.handle.net/10400.1/8259Dissertação de Mestrado, Educação Pré-Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2016A criança tem, desde muito cedo, contacto com a matemática de uma forma natural e espontânea, Ainda sem se aperceber da sua importância e de construir conceitos, a criança tem de interpretar diversas situações e tomar decisões onde a matemática está implícita.porEnsino da matemáticaPré-EscolarPensamento algébricoPadrõesmaster thesis202177661