Trindade, Maria de Nazaret Barrancos Barradas de SousaPalma, Alexandrina Maria Penas Cavaco2015-09-162015-09-1620052005http://hdl.handle.net/10400.1/6765Dissertação de mestrado, Observação e Análise da Relação Educativa, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2005O objectivo principal deste estudo era o de testar as nossas previsões iniciais - a nossa crença de que, depois do ensino de estratégias metacognitivas para o desenvolvimento da capacidade inferencial, os alunos melhorariam o seu desempenho na compreensão leitora. Posto isto, e realizado o trabalho empírico, de natureza quasiexperimentah bem como o tratamento estatístico dos dados, apresentámos os resultados respeitantes ao termo da experiência.porLeituraEnsino explícito da compreensãoCapacidade inferencialControlo da compreensãomaster thesis