Sousa, Vanessa Duarte deDores, Sara Isabel André das2017-09-202017-09-202017-01-262016http://hdl.handle.net/10400.1/9985Dissertação de mestrado, Educação Social, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2017O presente relatório resulta da investigação do programa “Parlamento dos Jovens” preconizado pela Assembleia da República e Instituto Português do Desporto e Juventude na região do Algarve. O objeto de estudo prende-se com o diagnóstico sobre a incidência da participação dos jovens no programa, averiguar os principais espaços de participação e conhecer os principais constrangimentos do papel da escola enquanto formadora para a cidadania ativa. Esta investigação surgiu durante o estágio curricular e aplica um paradigma qualitativo de investigação onde a metodologia de investigação é utilizada. Os instrumentos de recolha de dados foram entrevistas semiestruturadas, inquéritos por questionário e diários de campo. As conclusões demonstram que os espaços de participação cívica são escassos nas escolas e a motivação para a promoção da participação no programa “Parlamento dos Jovens” é diminuta.porParticipaçãoJovensParticipação juvenilCidadania“Parlamento dos Jovens”IPDJI.P.master thesis201710323