Quintas, HelenaSardinha, Onélia Hortência Francisco2016-04-142016-04-1420142014http://hdl.handle.net/10400.1/7987Dissertação de mestrado, Ciências da Educação e Formação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014A Educação Adultos tem vindo a ser alvo de várias alterações ao longo dos anos, na tentativa de melhorar e de se ajustar às necessidades que se colocam na sociedade. Trata-se de um universo vasto, uma vez que abraça a Educação Permanente, a Aprendizagem ao Longo da Vida e o reconhecimento das aprendizagens não formais e informais. Neste sentido, procuramos avaliar o impacto da Educação de Adultos na modalidade dos processos de RVCC na Região Autónoma da Madeira, ao nível da empregabilidade, remuneração, autoestima e autoconfiança. O processo de RVCC tem sido alvo de algumas mudanças, a mais radical foi a extinção dos CNO e criação dos CQEP, reformulação das etapas, e o facto de o Técnico de ORVC ser responsável por todas elas, havendo, anteriormente, uma melhor distribuição das funções para cada etapa. Para compreender a realidade que nos propusemos a estudar utilizamos uma metodologia quantitativa e qualitativa, com objetivo de conhecer as vivências, experiências e o impacto na vida dos adultos que concluíram o processo de RVCC na RAM e, por ser tratar de uma realidade com características próprias. Por esta razão tornou-se essencial compreender o impacto do processo e RVCC: caracterizar, em termos de empregabilidade, os formandos que passaram por processos de RVCC; verificar se a taxa de empregabilidade se relaciona com a frequência destes processos; compreender de que modo o grau de autoestima foi afetado naqueles que concluíram; analisar o nível de autoconfiança após a conclusão do processo de RVCC. Os resultados apurados nesta investigação levam-nos à conclusão de que a empregabilidade e a remuneração almejada pelos sujeitos que passaram pelos processos de reconhecimento, validação e certificação das aprendizagens não teve o impacto desejado. Já a autoestima e a autoconfiança ficaram positivamente afetadas.porFormação de adultosRVCCAutoestimaEmpregabilidadeRemuneraçãoAprendizagem ao longo da vidamaster thesis202212270