Monteiro, RuteCarrillo, JoséAguaded, S.2016-02-012016-02-012009-09978-989-95831-2-2.AUT: RUT01409;http://hdl.handle.net/10400.1/7556Neste trabalho analisa-se a prática de dois professores no seu primeiro ano de exercício profissional através do Instrumento de Modelação (IM), que permite caracterizar os seus guiões de acção ou scripts. O script corresponde a uma entidade teórica que permite compreender uma sequência de acções estandardizada, dependente do conteúdo de ciências. A incorporação de elementos à prática de ensino do professor terá que passar por um questionamento e análise contínuos e contextualizados do seu ensino. Deste modo, a reflexão sobre os scripts torna-se essencial para a melhoria do ensino.porEnsinoReflexãoScriptsPrática do professorjournal article