Reia-Baptista, Vítor2017-03-302017-03-3020021988-3293AUT: VRE00048;http://hdl.handle.net/10400.1/9122Nuestro aprendizaje cultural, mediático y fílmico, como generación educada en un contexto sociocultural latino y esencialmente católico, intelectual, social, sexual y políti- camente estigmatizado fue transfigurado por Federico Fellini en la película «La dolce vita». El autor analiza las claves proféticas, éticas, estéticas y cinéfilas de esta obra que considera la piedra angular de nuestra cultura cinematográfica. Para ello aborda cinco perspectivas en las que analiza lo que él llama las «doce herejías» del film.porCinéAnálisis fílmicoValoresClaves interpretativasÉticaMúsicaEstéticajournal article