Fonseca, CustódiaZacarias, Marielba2019-07-262019-07-262017978-989-99598-9-7http://hdl.handle.net/10400.1/12690A Química Orgânica é uma unidade curricular presente nos curricula de cursos superiores na área de química, biologia e farmácia, registando-se um elevado nível de insucesso em termos de aproveitamento. Embora várias podem ser as causas, certamente uma delas é a dificuldade que os alunos demonstram na aprendizagem do raciocínio logico da matéria teórica o que dificulta, impedindo mesmo, a resolução de exercícios. Neste trabalho pretende-se desenvolver uma metodologia de ensino que permita ao aluno aprender a “pensar em química orgânica” tendo como consequência a resolução de problemas. Trata-se de um método simple baseado na resolução progressiva e personalizada de quizzes implementados com recurso a ferramenta Google Forms.porjournal article