Fernández, OliviaBarahona, Nieves2017-03-202017-03-202011978-989-95633-8-4AUT: ONF02265;http://hdl.handle.net/10400.1/9087La idea del Taller «El aprendizaje inductivo y cooperativo en el aula de ELE» —que presentamos en el Cuarto Congreso de La enseñanza de español en Portugal celebrado en Evora el 3 de junio de 2011— surgió corno respuesta al deseo de compartir nuestro interés por el aprendizaje inductivo y cooperativo en el aula de español como lengua extranjera. Tanto el taller, como el texto que aquí lo recoge, se organizan en dos partes: El aprendizaje inductivo en la clase de ELE y El aprendizaje cooperativo en la clase de ELE.spaEnseñanzaEstilos literariosconference object