Utilização do conceito F-Tool como ferramenta de avaliação

Conceição, Ana C.

http://hdl.handle.net/10400.1/12680

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Autores

Conceição, Ana C.

Resumo(s)

O conceito F-Tool tem como objetivo estimular o interesse e participação dos alunos na apropriação e consolidação de conceitos nas áreas do Pré-Cálculo e do Cálculo Diferencial. A sua utilização adequada conduz a um contexto de ensino-aprendizagem onde discentes e docentes são igualmente convidados a contribuir. Neste artigo pretende- se exemplificar como a utilização do software educacional F-Tool pode ser utilizado como ferramenta de avaliação.

Palavras-chave

Conceito F-Tool Avaliação Aprendizagem ativa

URI

http://hdl.handle.net/10400.1/12680

Editora

CNaPPES.17 - Instituto Politécnico de Setúbal

Coleções

FCT3-Livros (ou partes, com ou sem arbitragem científica)

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