Percorrer por autor "Guerra, Carlos Manuel dos Santos"
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- Representações socais da matemática. Condicionantes no envolvimento dos alunos e na aprendizagem.Publication . Guerra, Carlos Manuel dos Santos; Carreira, Teresa PiresO principal objectivo deste trabalho é estudar as relações de influência das representações sociais da Matemática no envolvimento e na aprendizagem dos alunos. Sendo as representações sociais, um fenomeno com implicações nos objectos representados, pretende-se com este trabalho, analisar com que profundidade é que essas implicações se manifestam relativamente à Matemática. Partimos do pressuposto, que as representações sociais existentes relativas à Matematica, desempenham um papel fortemente inibidor no percurso escolar de muitos alunos. Ao longo deste estudo, tentamos acercar-nos das opiniões dos alunos, sobre os possiveis factores que contribuem para a formação e evolução das suas representações sociais da Matematica. No que respeita à existência de representações da Matematica, distintas das restantes disciplinas, destacamos a importância atribuida à opinião dos pais a proposito desta disciplina. Os próprios alunos manifestam elevadas expectativas, em termos de utilidade futura desta disciplina, se compararmos com outras, apesar de não lhe atribuirem grande preferência. Em relação ao núcleo central das representações sociais da Matemática, a partir dos dados obtidos, constatamos que e, praticamente constituído unicamente por elementos, conotados apenas aos aspectos negativos desta disciplina. Esses mesmos elementos, poderão ser fruto de oito anos de experiências muito pobres em termos de vivência matematica. Apesar destes alunos de oitavo ano, revelarem grandes dificuldades a Matematica, não conseguem identificar claramente as razões do seu insucesso, dando a entender que existem factores externos que determinam O seu insucesso e consequentemente, O seu envolvimento futuro, o que resulta em graves prejuizos para a sua aprendizagem Matemática.