CAiEs, centros de avaliação in escola: para uma mudança de paradigma.

Pereira, Rui Penha

http://hdl.handle.net/10400.1/13381

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Comunicação_2ª Conf_IAVE_16Maio2019.pdf		94.34 KB	Adobe PDF	Download

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Authors

Pereira, Rui Penha

Abstract(s)

Baseados numa visão da educação centrada no bem-estar da pessoa como uma tranquilidade reflexiva e tomando a pessoa educada como a pessoa ética e autónoma, tem-se como objetivo a redução do stress ligado aos procedimentos da avaliação, aumentando o conforto da aquisição do conhecimento significativo. Descrevem-se brevemente a proposta dos CAiEs; aborda-se o desconforto central de escola e trabalho como sendo uma superioridade-inferioridade psicológica que se assume como absoluta; apontam-se três tensões razoáveis que potenciam tal desconforto como sendo: a natural tensão entre o egoísmo e o altruísmo, a necessidade premente de certificação nas sociedades eficientes modernas, e a legítima aspiração das famílias à melhoria ou manutenção da condição social dos alunos; finalmente, apontam-se algumas das ideias fundacionais que devem nortear e iluminar toda a ação prática e sem as quais esta arrisca ser desinteligente e, logo, improfícua e mesmo inutilmente danosa.