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The Children’s Interpretation Bias Measure – Ambiguous Story- Stems (CIBM): adaptação portuguesa para crianças em idade pré-escolar

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Orientador(es)

Resumo(s)

Adaptar o Children’s Interpretation Bias Measure – Ambiguous Story-Stems (CIBM) para avaliação de viés de interpretação em crianças portuguesas de idade pré-escolar.

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Palavras-chave

Contexto Educativo

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Universidade do Algarve

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