Estatísticas para Processos de formação contínua: limitações e eficácia em contextos de 1º ciclo - a vertente da educação especial
Total de visitas
| views | |
|---|---|
| Processos de formação contínua: limitações e eficácia em contextos de 1º ciclo - a vertente da educação especial | 512 |
Total de visitas por mês
| views | |
|---|---|
| outubro 2025 | 0 |
| novembro 2025 | 0 |
| dezembro 2025 | 4 |
| janeiro 2026 | 0 |
| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 0 |
| abril 2026 | 5 |
Downloads
| views | |
|---|---|
| Serafim1-2_Formacao_Inicial.pdf | 2258 |
| Serafim2-3_Estudo_Psicometrico.pdf | 1688 |
| Serafim1-1_Formacao_de_Professores.pdf | 1562 |
| Serafim1-3_Formacao_Continua.pdf | 1554 |
| Serafim5-Bibliografia.pdf | 1100 |
| Serafim1-5_Educacao_Especial.pdf | 563 |
| Serafim2-1_Metodologia.pdf | 412 |
| Serafim00-1_1as_Paginas.pdf | 329 |
| Serafim00-0_Capa.pdf | 307 |
| Serafim1-4_Formacao_Especializada.pdf | 292 |
Top de consultas por país
| views | |
|---|---|
| Portugal | 305 |
| Estados Unidos | 96 |
| Angola | 26 |
| Brasil | 22 |
| Moçambique | 16 |
| França | 8 |
| China | 5 |
| Reino Unido | 5 |
| Polónia | 4 |
| Países Baixos | 3 |
| Rússia | 2 |
| Emirados Árabes Unidos | 1 |
| Canadá | 1 |
| Chile | 1 |
| Grécia | 1 |
| Irlanda | 1 |
| Índia | 1 |
| Itália | 1 |
| Singapura | 1 |
| Turquia | 1 |
| Vietname | 1 |
| África do Sul | 1 |
Top de consultas por cidade
| views | |
|---|---|
| Lisbon | 8 |
| Luanda | 6 |
| Sintra | 5 |
| Braga | 4 |
| Covilha | 4 |
| Samora Correia | 4 |
| Guimarães | 3 |
| Lubango | 3 |
| Torres Vedras | 3 |
| Quinta Do Conde | 2 |
| Listowel | 1 |
| Queluz | 1 |