Estatísticas para Educação inclusiva em Ciências Naturais, no 2.º ciclo do Ensino Básico, através de contextos digitais de aprendizagem
Total de visitas
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| Educação inclusiva em Ciências Naturais, no 2.º ciclo do Ensino Básico, através de contextos digitais de aprendizagem | 183 |
Total de visitas por mês
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| março 2026 | 5 |
| abril 2026 | 1 |
| maio 2026 | 1 |
| junho 2026 | 3 |
| julho 2026 | 0 |
| agosto 2026 | 1 |
| setembro 2026 | 0 |
Downloads
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| Relatório PES - versãofinal.pdf | 526 |
| Aula 2 BM.pdf | 1 |
| ETSC Proceedings FINAL.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Portugal | 147 |
| Estados Unidos | 13 |
| Brasil | 8 |
| Cabo Verde | 2 |
| França | 2 |
| Angola | 1 |
| Austrália | 1 |
| Canadá | 1 |
| China | 1 |
| Colômbia | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Japão | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
| Países Baixos | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Faro | 25 |
| Setúbal | 13 |
| Lisbon | 11 |
| Cascais | 3 |
| Loulé | 3 |
| Matosinhos Municipality | 3 |
| Aveiro | 2 |
| Dourados | 2 |
| Mangualde | 2 |
| Portimão | 2 |
| Praia | 2 |
| Quarteira | 2 |
| Salreu | 2 |
| Amsterdam | 1 |
| Atlanta | 1 |
| Aves | 1 |
| Edinburg | 1 |
| Estarreja | 1 |
| Lagos | 1 |
| London | 1 |
| Maia | 1 |
| Manizales | 1 |
| Mesao Frio | 1 |
| Paris | 1 |
| Porto | 1 |
| Porto Velho | 1 |
| Salto | 1 |
| Santa Maria | 1 |
| Vouzela | 1 |