Browsing by Author "Silva, Tânia"
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- Adaptation and preliminary validation of the Montgomery-Åsberg Depression Rating Scale (MADRS) using the Structured Interview Guide (SIGMA) for European PortuguesePublication . Guiomar, Raquel; Samarra, Sara; Rodrigues, Mariana; Martins, Andreia; Martins, Vera; Jesus, Mariana; Fernandes, Filipe; Alves, Inês; Silva, Tânia; Ganho-Ávila, AnaThe Montgomery-angstrom sberg Depression Rating Scale (MADRS) is considered one of the gold-standard measures to assess depression severity. To standardise the MADRS administration, a structured interview was developed (SIGMA). This study aims to translate and validate the SIGMA for European Portuguese. Twenty patients (80% women) were interviewed by ten dyads of raters (trained clinical psychologists and psychiatrists) using the European Portuguese version of the MADRS and its structured interview SIGMA. There was no significant difference in the total MADRS score between raters (interviewers and observers). The intraclass correlation for the total score between raters using the SIGMA was excellent (r = .98; p < .001). All items had excellent to good item-level intraclass correlation, and the internal consistency by rater role was good. The European Portuguese version of the SIGMA showed good preliminary psychometric properties (reliability and internal consistency). Our results suggest that the SIGMA is a useful and robust interview guide for assessing the ten depression symptoms in the MADRS, regardless of the rater clinical background.
- Formação e desenvolvimento profissional dos técnicos de diagnóstico e terapêutica em PortugalPublication . da Silva, Carlos; Abrantes, António; Soares, Paula; Silva, Tânia; Almeida, Rui; Ribeiro, Luís PedroNa atualidade, o ensino e a formação assumem uma significativa centralidade nas estratégias de desenvolvimento dos países europeus. No caso concreto da área da Saúde em Portugal, a necessidade de melhorar e otimizar as características da prestação de cuidados de saúde e a própria evolução do trabalho nos hospitais e centros de saúde têm apelado a uma renovação de conteúdos e das modalidades de educação e formação inicial e continua dos diferentes grupos profissionais (médicos, enfermeiros, dos técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica, outros técnicos superiores da área da saúde). Isso supõe, por exemplo, que a educação e formação dos técnicos superiores de diagnóstico e terapêutica (TSDT) promova, entre outros aspetos, a adequação das qualificações profissionais às constantes mudanças dos estados de saúde e de doença dos cidadãos, para além de realizar a sua função fundamental de contribuir para o desenvolvimento e satisfação pessoal, bem como para fomentar o exercício da cidadania e as competências e habilidades nucleares em avaliação das tecnologias da saúde das diferentes categorias profissionais da saúde.
- Horizontes da Avaliação em Tecnologias da SaúdePublication . da Silva, Carlos; Almeida, Rui; Abrantes, António; Miranda, Dulce; Silva, Tânia; Ribeiro, Luís; Azevedo, KevinTomando como pano de fundo as recomendações da International Network of Agencies for Health Technology Assessment (INAHTA) e as propostas de trabalho do Danish Centre of Health Technology Assessment - National Board of Health, os autores colocam em ênfase que a avaliação em tecnologias da saúde (ATS) é um campo de estudos multidisciplinares, cujos resultados comportam diversas implicações clínicas, sociais, culturais, políticas, éticas e económicas no domínio do desenvolvimento, difusão e utilização das tecnologias na prestação dos cuidados de saúde. Refutando a mera ideia de que a ATS seja um veículo instrumentalizado para fornecer aos decisores políticos informações sobre os possíveis impactos e as consequências de uma nova tecnologia nos cuidados de saúde, os autores argumentam que é necessário refletir e debater sobre os critérios de ATS, sugerindo para o efeito a adoção dum modelo plural e multidisciplinar do tipo do modelo dinamarquês, tendo o cidadãoutente no centro do sistema de avaliação em tecnologias da saúde.
- Portuguese mothers and fathers share similar levels of work-family guilt according to a newly validated measurePublication . Gonçalves, Gabriela Maria Ramos; Sousa, Cátia; Santos, Joana Conduto Vieira dos; Silva, Tânia; Korabik, KarenTransformations in family and work life have led to profound changes in the articulation of both spheres. The massive entry of women into the labor market, the decline of a family model based on the male provider, increasing job demands, and persistent gender inequality are factors that can generate work-family conflict and lead to feelings of guilt. Work-family guilt is a topic still rarely studied, particularly in Portugal. Given the importance of understanding the complexity of the relationships underlying the work-family interface and the lack of instruments in Portuguese to assess the feeling of guilt as it pertains to the work-family interface, our goal was to adapt the Work-Family Guilt Scale (WFGS) to the Portuguese population. Our results confirmed the two-dimensional structure of the scale with good reliability and validity. The WFGS was invariant between genders, with no significant mean differences between men and women. Convergent validity with the variables of work-to-family and family-to-work conflict and discriminant validity between the two dimensions of the WFGS was demonstrated. Use of this scale will allow the identification of feelings of guilt, which pose risks to the physical, emotional and psychological well-being of workers. Guilt feelings should, like conflict, be considered as a psychosocial risk that must be mitigated through policies and practices aimed at promoting a balance between family and working life.