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A construção social das práticas de apoio educativo aos alunos com "dificuldades de aprendizagem": um estudo de caso numa escola primária portuguesa

dc.contributor.authorMartins, João Eduardo
dc.date.accessioned2014-03-24T11:42:46Z
dc.date.available2014-03-24T11:42:46Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractA escola é aqui problematizada como organização complexa, dotada de “autono- mia relativa” e o trabalho de apoio educativo perspectivado como um “sistema de acção concreto”, em que as diferentes categorias de actores em análise, professores de apoio educativo, professores do ensino “regular” e alunos interagem estrategi- camente constituindo um sistema de interdependências sociais do qual vai resul- tar o modo como o seu trabalho quotidiano vai ser construído. Conceitos centrais na análise são o poder, as estratégias e as negociações dos actores, o domínio (ou não) das zonas de incerteza organizacionais, a escola como um lugar onde a “micropolítica” é uma constante. Este trabalho de investigação empírica revela- nos como as relações de poder e de status entre diferentes categorias de professores influem fortemente no trabalho pedagógico que os mesmos realizam com os seus alunos.por
dc.identifier.otherAUT: JRM02007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/3711
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherFCSH - UNLpor
dc.relation.publisherversionhttp://forumsociologico.fcsh.unl.pt/Detalhes.aspx?ID=Ed11Art16.htmlpor
dc.subjectEscolapor
dc.subjectProfessorespor
dc.subjectApoios educativospor
dc.subjectPoderpor
dc.subjectEstratégiaspor
dc.subjectMicropolíticapor
dc.titleA construção social das práticas de apoio educativo aos alunos com "dificuldades de aprendizagem": um estudo de caso numa escola primária portuguesapor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceUniversidade Nova de Lisboapor
oaire.citation.endPage347por
oaire.citation.startPage321por
oaire.citation.titleForum Sociológicopor
oaire.citation.volume11/12 (2.ª série)por
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor

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