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La alfabetización mediática como nuevo ámbito de conocimiento científico

datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorAguaded, Ignacio
dc.contributor.authorBorges, Gabriela
dc.date.accessioned2025-12-30T16:02:14Z
dc.date.available2025-12-30T16:02:14Z
dc.date.issued2025-04-09
dc.description.abstractLa alfabetización mediática ha adquirido en los últimos tiempos una emergente presencia en los ámbitos académicos y científicos. Sin duda, la importancia de la comunicación, los medios, las redes sociales y todos los dispositivos de interacción y comunicación han ganado en las dos últimas décadas un papel estelar en esta sociedad que para muchos es ya la “sociedad de las pantallas”, de la información, de las fake news al mismo tiempo, del espectáculo digital y del conocimiento global, de la gamificación y de hipnosis colectiva. Todo lo más excelso del ser humano y lo más ínfimo tienen cabida, y al mismo tiempo, en la galería mediática que simboliza mejor que nadie el teléfono móvil, el “celular”.spa
dc.identifier.doi10.32870/cys.v2025.9048
dc.identifier.issn2448-9042
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/28025
dc.language.isospa
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.relation.ispartofComunicación y Sociedad
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleLa alfabetización mediática como nuevo ámbito de conocimiento científicospa
dc.title.alternativeA literacia mediática como um novo domínio do conhecimento científicopor
dc.title.alternativeMedia Literacy as a New Field of Scientific Knowledgeeng
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage7
oaire.citation.startPage1
oaire.citation.titleComunicación y Sociedad
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameBorges
person.givenNameGabriela
person.identifier.orcid0000-0001-9016-9907
relation.isAuthorOfPublicationc14b1950-2f6d-4073-aca1-49984c7210b6
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryc14b1950-2f6d-4073-aca1-49984c7210b6

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