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Publicação
Qual é o problema?
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo refere um episódio de sala de aula de uma turma do 4º ano de escolaridade, onde a resolução de problemas ocupa um papel central, permitindo um grande envolvimento dos alunos com o objectivo de desenvolver as capacidades de raciocínio e de resolução de problemas.
Descrição
Palavras-chave
Resolução de Problemas Matemática Raciocínio Comunicação
Contexto Educativo
Citação
Veia, L. (1996). Qual é o problema? Educação e Matemática 40, p. 20-24.
Editora
Associação de Professores de Matemática