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Qual é o problema?

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Este artigo refere um episódio de sala de aula de uma turma do 4º ano de escolaridade, onde a resolução de problemas ocupa um papel central, permitindo um grande envolvimento dos alunos com o objectivo de desenvolver as capacidades de raciocínio e de resolução de problemas.

Description

Keywords

Resolução de Problemas Matemática Raciocínio Comunicação

Pedagogical Context

Citation

Veia, L. (1996). Qual é o problema? Educação e Matemática 40, p. 20-24.

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Publisher

Associação de Professores de Matemática

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