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Estrategias y actividades en la sala de aula con las tecnologías de la información y comunicación: un estudio con profesores de la enseñanza básica y secundária en Portugal

dc.contributor.authorGil, Francisco Baptista
dc.date.accessioned2011-11-18T15:49:06Z
dc.date.available2011-11-18T15:49:06Z
dc.date.issued2002-06
dc.description.abstractEn las escuelas portuguesas se han implementado en los últimos años importantes programas de equipamiento y de formación de profesores en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La utilización de las tecnologías en contextos educativos, gana todos los días nuevos adeptos entre el profesorado, a pesar de las desconfianzas y de las limitaciones financieras de los centros educativos. La llegada de Internet a la sala de aula, podrá constituir un importante recurso de manera a posibilitar nuevos caminos en la enseñanza y el aprendizaje. Es desde esta perspectiva, que hemos intentado comprender cómo solucionan los profesores los problemas involucrados con la utilización de los nuevos medios que complejizan la sala de aula y con las actividades y estrategias propuestas y realizadas con los alumnos. Cierto es, que continúan a ser casos puntuales, las experiencias hechas por profesores con las TIC en la sala de aula, pero es interesante observar, que a pesar de los esfuerzos en la innovación, continúan a existir asimismo algunas dificultades en adaptar los nuevos medios a las nuevas pedagogías.por
dc.description.sponsorshipPRODEP III; EDUCOM - Associação Portuguesa de Telemática Educativa.por
dc.identifier.citationVirtual Educa - Conferencia Internacional sobre Educación, Formación, Nuevas Tecnologías y e-Learning Empresarial, Valencia, Junio 2002por
dc.identifier.otherAUT: FGI01517;
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/872
dc.language.isoporpor
dc.relation.publisherversionhttp://www.virtualeduca.info/encuentros/encuentros/valencia2002/actas2002/actas02/273.pdfpor
dc.subjectTIC em Educaçãopor
dc.titleEstrategias y actividades en la sala de aula con las tecnologías de la información y comunicación: un estudio con profesores de la enseñanza básica y secundária en Portugalpor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceValencia, Espanhapor
oaire.citation.titleVirtual Educa 2002 - Conferencia Internacional sobre Educación, Formación, Nuevas Tecnologías y e-Learning Empresarialpor
person.familyNameBaptista Gil
person.givenNameFrancisco
person.identifier.ciencia-idD817-E011-0B9A
person.identifier.orcid0000-0001-9646-3015
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor
relation.isAuthorOfPublicationc6556f14-9afa-4643-996f-8bba2844ed36
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