Publication
Adaptabilidade de carreira e autoeficácia na transição para o trabalho: o papel da empregabilidade percebida: estudo com estudantes do Ensino Superior
| dc.contributor.author | Gamboa, Vitor | |
| dc.contributor.author | Paixão, Olímpio | |
| dc.contributor.author | Palma, Ana Isabel | |
| dc.date.accessioned | 2015-08-26T13:21:03Z | |
| dc.date.available | 2015-08-26T13:21:03Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | A crescente complexidade do mercado de trabalho coloca novos desafios aos processos de inserção profissional dos diplomados do ensino superior, sobretudo num período em que se assiste a uma acentuada retração nas ofertas de emprego disponíveis. No âmbito dos fatores individuais, a adaptabilidade de carreira surge como um processo capaz de facilitar a transição para o mundo do trabalho, sobretudo no que diz respeito aos níveis de confiança com que os estudantes encaram a resolução das tarefas relativas à procura de emprego e à inserção profissional. Por outro lado, as instituições de ensino superior são cada vez mais chamadas a promover a empregabilidade dos seus alunos, embora ainda não seja suficientemente conhecida a relação entre a empregabilidade percebida e o investimento nas atividades de transição para o mundo do trabalho. Por conseguinte, este estudo teve como principal objetivo analisar o impacto da adaptabilidade de carreira na autoeficácia para a transição para o trabalho, considerando o efeito da empregabilidade percebida, numa amostra de 261 estudantes universitários (80.5% mulheres) com uma média de idades de 22.37 anos (DP = 6.77 anos). Os resultados encontrados sugerem que a adaptabilidade prediz a autoeficácia na transição para o trabalho, sobretudo através das dimensões confiança e curiosidade, e que a relação entre adaptabilidade e autoeficácia é parcialmente mediada pela empregabilidade percebida. Por último, são discutidas as implicações dos resultados para a intervenção vocacional, no âmbito do apoio aos processos de transição para o mundo do trabalho, junto dos estudantes do ensino superior. | por |
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.14195/1647-8614_48-2_7 | |
| dc.identifier.issn | 1647-8614 | |
| dc.identifier.other | AUT: VGA02008; | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/6689 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Imprensa da Universidade de Coimbra | por |
| dc.subject | Autoeficacia na transição escola-trabalho | por |
| dc.subject | Adaptabilidade de carreira | por |
| dc.subject | Empregabilidade percebida | por |
| dc.subject | Ensino superior | por |
| dc.title | Adaptabilidade de carreira e autoeficácia na transição para o trabalho: o papel da empregabilidade percebida: estudo com estudantes do Ensino Superior | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coimbra, Portugal | por |
| oaire.citation.endPage | 156 | por |
| oaire.citation.issue | 2 | por |
| oaire.citation.startPage | 133 | por |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa de Pedagogia | por |
| oaire.citation.volume | 48 | por |
| person.familyName | Pacheco Gamboa | |
| person.givenName | Vítor Manuel | |
| person.identifier.ciencia-id | BC1E-0915-A038 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2129-9737 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | c4814608-63ad-42f8-a658-301cf91f962a | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | c4814608-63ad-42f8-a658-301cf91f962a |