Browsing by Author "Pinho, Soraia Alexandra Caracol de"
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- Avaliação interna de escolasPublication . Pinho, Soraia Alexandra Caracol de; Gonçalves, José Alberto;O presente estudo, de carácter exploratório e de natureza qualitativo-interpretativa, baseia-se no princípio de que a Avaliação Interna de Escolas constitui um processo que visa promover a melhoria da qualidade e da eficácia das escolas, contribuindo para o seu desenvolvimento como organizações e para o desenvolvimento profissional e pessoal dos docentes que nele participam. Assente em concepções teóricas de carácter construtivista e desenvolvimentista, tem como objectivo principal caracterizar o processo de Avaliação Interna de duas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico de um Agrupamento de Escolas, através das representações dos seus intervenientes e da análise documental aos instrumentos de recolha de dados utilizados nesse processo avaliativo. Operativamente, pretendemos conhecer os objectivos que fundamentam e norteiam a realização da Avaliação Interna nesta realidade educativa, conhecer os intervenientes no processo, identificar os procedimentos avaliativos utilizados, conhecer as dimensões mais privilegiadas e as mais “ocultadas” e de que forma os resultados da Avaliação Interna influenciam a tomada de decisões futuras e as suas repercussões na comunidade educativa. Os resultados obtidos permitem concluir que o processo de Avaliação Interna estudado revela possuir qualidade intrínseca e se configura como benéfico para a comunidade educativa, tendo por base uma perspectiva de constante busca pela melhoria da qualidade e da eficácia das escolas em questão.