Percorrer por data de Publicação, começado por "2015-07-16"
A mostrar 1 - 2 de 2
Resultados por página
Opções de ordenação
- Internacionalização de produtos e serviços de marketing digital para Angola, Moçambique e BrasilPublication . Menezes, Kleber; Schutz, Ronaldo Luis Arias; Machado, Carla Sofia GuerreiroEste relatório resulta de um estágio no âmbito do curso de mestrado em Marketing, que decorreu na Inesting - Agência de Marketing Digital. No primeiro capítulo é feita uma introdução ao trabalho e às temáticas abordadas, ao qual se segue um enquadramento teórico, que define os conceitos de Marketing Digital e Intenet e a relação entre eles. O terceiro capítulo baseia-se no enquadramento do local de estágio, onde é feita uma caracterização da Inesting enquanto entidade acolhedora, da sua história, produtos, serviços, enquadramento dos mercados onde exerce atividades e tiveram ligação com o estágio. Feita a caracterização do ambiente envolvente, no capítulo quatro são descritas as atividades desenvolvidas no decorrer do estágio e o enquadramento teórico das mesmas, nomeadamente ao nível dos produtos digitais e das competências desenvolvidas em Marketing Digital. É descrito todo o processo de pesquisa, sugestões e concretização das mesmas. No capítulo seguinte é feita uma análise crítica às atividades desenvolvidas durante o período de estágio e, por último, uma conclusão à temática geral deste trabalho.
- A música e a escrita criativa baseada em temas de textos sugeridos no plano nacional de leituraPublication . Pereira, Miliza Isabel Curtinha; Lopes, AntónioO presente relatório surge no âmbito da unidade curricular de prática de ensino supervisionada inserida no ciclo de estudos do mestrado em ensino do 1.º e 2.º ciclos do ensino básico. Este relatório inclui um estudo de investigação educacional. O estudo versa sobre a música como potenciadora do desenvolvimento da escrita criativa. Para esta atividade, foi proposto explorar o papel da música no processo da escrita criativa a partir de textos do plano nacional de leitura (PNL) que são estudados em sala de aula. Neste caso foi escolhida a obra Ulisses de Maria Alberta Menéres. A escrita criativa é referida frequentemente nalguns documentos oficiais, mas isso não encontra eco na sala de aula. Face a este problema, decidiu-se incluir a música na disciplina de Português no sentido de estimular a imaginação dos alunos na prática da escrita criativa. Para determinar a importância da música nesse processo de escrita, duas atividades foram implementadas utilizando variadas estratégias próprias das regras de escrita criativa. Apenas uma delas (atividade B) envolve o recurso à música. Foi assim possível estabelecer uma comparação de resultados entre ambas as atividades. Verificou-se que, em comparação com a atividade A, na atividade B houve uma melhoria dos produtos. Porém devido principalmente ao limitado número de elementos da amostra, os resultados não permitem qualquer extrapolação. Assim, a questão proposta fica ainda em aberto.