Percorrer por data de Publicação, começado por "2026-06-30"
A mostrar 1 - 3 de 3
Resultados por página
Opções de ordenação
- The impact of manager reputation incentive, and manager conservatism on accrual-based earnings management: understanding managers' genderPublication . Arianpoor, Arash; ABDOLLAHI, AHMADPurpose – This study explores the effects of managerial reputation incentives and conservatism on accrualbased earnings management (AEM) in firms listed on the Tehran Stock Exchange (TSE). Design/methodology/approach – Thisstudy examined data from 191 firms between 2014 and 2023. Managers’ age and signatures are psychological indicators of reputation, motivation, and conservatism, respectively. Findings – The results show that managers’ reputation incentives (MREP) have a significant positive effect on AEM, while manager conservatism (MCON) has a significant negative effect. The hypotheses were examined specifically for highly constrained firms as part of the robustness testing. Moreover, no reverse causality was found, confirming the assumed theoretical direction. MREP and MCON have a significantly stronger impact on AEM among female executives in large firms. Originality/value – MREP and MCON can each serve a dual function in the AEM, illustrating the complex interactions among motivation, ability, and various characteristics. These behavioral traits have received limited empirical attention, particularly in emerging markets. This study addresses the gaps in these relationships and suggests an improved decision-making strategy.
- A Comunicação através das Rolhas de Cortiça – O Caso Português.Publication . Carrasqueira, HelderO objetivo deste estudo é estudar a comunicação presente nas mensagens insertas no cilindro da rolha de cortiça. Todos os anos, milhões de garrafas de vinho são vendidas tendo como vedante a rolha de cortiça. A sua principal função é preservar o vinho e manter a sua qualidade. Quem compra, compra o vinho; porém, quando abre uma garrafa, toma contacto com a rolha. Ela contém várias mensagens. O que dizem, a quem se destinam? Há uma estratégia de comunicação? Este é o cerne desta investigação. Faz-se uma análise qualitativa e quantitativa dos itens/mensagens de uma amostra de 220 rolhas selecionadas a partir de uma recolha de 537 unidades, representativas das regiões vinícolas nacionais; entrevista exploratória a profissional da comercialização de rolhas. Os resultados sugerem que as rolhas são um canal de comunicação com presença de elementos técnicos, boa representação da comunicação identitária (autenticidade, ligação ao terroir e identidade regional), mas ainda pouco explorado em termos de narrativa de comunicação dirigida ao consumidor ou referências à sustentabilidade. Estamos em crer que aqui reside o maior potencial de comunicação a explorar no futuro. A amostra limita-se a Portugal; sugerimos a extensão do estudo a outros países produtores, mas não encontrámos outros estudos/publicações científicas sobre esta temática.
- Simulação clínica e aprendizagem colaborativa interdisciplinar em saúde: revisão da literaturaPublication . Ramos, Magda Rita Castela da Cruz; Gaudêncio, Nélia; Oliveira, Claudia; Caldeira Lagem Abrantes, António FernandoA simulação clínica constitui uma estratégia pedagógica que recria cenários complexos em ambiente seguro, promovendo a integração entre teoria e prática no ensino em saúde. Este estudo teve como objetivo identificar e sintetizar evidências sobre o contributo da simulação clínica no desenvolvimento de competências em estudantes da área da saúde, com enfoque na aprendizagem colaborativa e interdisciplinar. Realizou-se uma revisão narrativa da literatura em outubro de 2025, utilizando as bases de dados PubMed, Scopus e Web of Science. Foram incluídos artigos originais publicados entre 2015 e 2025, em língua inglesa, relacionados à utilização da simulação clínica nas ciências da saúde. Os resultados foram organizados em três eixos principais: impacto da simulação no desempenho técnico, efeitos na gestão do stress e ansiedade e contributos para o desenvolvimento de competências socioemocionais, comunicacionais, relacionais e comportamentais. Os estudos analisados demonstraram que a simulação clínica melhora o desempenho técnico, favorece o raciocínio clínico, fortalece a tomada de decisão em contextos complexos e reduz os níveis de stress e ansiedade durante a prática clínica. Além disso, verificou-se impacto positivo na comunicação interpessoal, no trabalho em equipa e na aprendizagem colaborativa entre diferentes áreas profissionais. Conclui-se que a simulação clínica representa uma estratégia pedagógica baseada em evidências, contribuindo para modelos formativos integrados e para uma prática clínica mais segura, eficaz e centrada na qualidade dos cuidados em saúde.