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Publicação
Relatório científico da prática pedagógica supervisionada
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Resumo(s)
O presente relatório científico constitui parte integrante da Prática Pedagógica
Supervisionada, unidade curricular pertencente ao Mestrado em Ensino de Línguas no
3.º Ciclo do Ensino Básico e Secundário. Ao largo dos três capítulos que compõem este
trabalho, procedo à descrição, análise e reflexão da observação e lecionação das práticas
letivas na Escola Básica 2, 3 Dr. António de Sousa Agostinho, em Almancil, no
decorrer do estágio pedagógico entre novembro de 2010 e julho de 2011. O paradigma
que sustentou tanto o processo de formação como a lecionação de aulas foi a abordagem
comunicativa e o método de trabalho foi o ensino por tarefas que, em conjunto, tornam
a sala de aula um espaço social de interação, favorecem o desenvolvimento da
competência comunicativa e potenciam o crescimento holístico do indivíduo, tendo o
aluno como figura central do processo de aprendizagem.
Descrição
Dissertação de mestrado, Ensino de Línguas no 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário (Ensino de Inglês e Espanhol), Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2014
Palavras-chave
Ensino de línguas Comunicação Competência comunicativa Abordagem holística Relatórios