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- Assessing the performance of transnational higher education programmes of a franchising network by using data envelopment analysis.Publication . Ngan, Tran Nguyen Hai; Amado, Carla Alexandra da Encarnação Filipe; Santos, Sérgio Pereira dosOver the past three decades, Transnational Higher Education (TNE) has witnessed a remarkable surge, enabling Higher Education Institutions (HEIs) worldwide to extend their educational offerings to global markets. TNE, also known as international programme and provider mobility, refers to a scenario where institutional providers move across national borders to deliver higher education programmes and credentials to students in other countries without the physical presence of students in the country of the foreign higher education institution. The categorisation of TNE into six types – franchise programmes, partnership programmes, international branch campuses, joint universities, self-study distance education, and distance education with local academic partners - illustrates the diverse delivery mechanisms employed in this global educational phenomenon. In recent years, TNE has not only increased exponentially in size but has also seen the emergence of new forms of partnership and delivery modes in the HEI context. The development patterns of these modes of delivery in the UK's higher education, for example, reveal interesting trends. Collaborative provision, overseas partner organisations, and flexible learning options have all seen varying degrees of growth, with collaborative provision experiencing the greatest proportional increase from 2017–18 (10.9%), attributed to the rise in double and multiple-degree programmes. This expansion serves as a foundation for diverse teaching and learning philosophies, accommodating students from different countries seeking international degrees to enhance their knowledge and employability. The motivation of institutions from both home and host countries to provide these degrees has significantly contributed to the internationalisation of higher education. The appeal of TNE programmes has grown, particularly in situations where studying abroad might be impractical due to concerns about high tuition fees and relocation costs, especially for mature learners who wish to continue working and staying with their families. The benefits of TNE extend to both home and host institutions, encompassing financial growth, market penetration, capacity building, skills development for students and teachers, and opportunities for cultural intelligence development. However, the expansion of TNE is not without challenges. Challenges such as ensuring comparable quality assurance for students at both home and host institutions, transferring knowledge effectively, fostering collaboration between academic staff of both institutions and achieving expected financial outcomes are prevalent. Moreover, despite the positive trajectory, tracking TNE development and producing usable data present challenges, especially in host countries with developing higher education systems. Data tracking efforts are more active in large sending countries, such as the UK, where organisations like The Higher Education Statistics Agency play a pivotal role. The impact of TNE is not limited to specific regions; it spans across Asia, Africa, the European Union, the Middle East, North America, non-EU Europe, Australasia, and South America. Challenges persist, necessitating ongoing attention to quality assurance, knowledge transfer, collaboration, and improved outcomes. A framework for assessing opportunities and risks associated with the establishment of international branch campuses identifies three main types of factors influencing the sustainability of TNE: environmental factors, industry factors, and organisational factors. These factors encompass government policies, legislation, and regulations, market attractiveness and profitability, and the availability of resources and competencies in the institutions involved. Despite these identified factors, the existing literature on TNE is scattered, and a systematic review of challenges and success factors as perceived by key stakeholders has been lacking. Hence, there arises a compelling need for a thorough examination of the existing literature on TNE, with a specific focus on understanding the challenges perceived by diverse stakeholders involved in the sustainable transition of these programmes from their home institutions to host institutions. This systematic review is essential to comprehensively capture the nuances of TNE dynamics and contribute significantly to the understanding of its sustainable evolution. Guided by the positivism paradigm, but also benefiting from insights from qualitative methodologies and holistic perspectives, this research comprises three scientific papers. The first study systematically reviews TNE literature, identifying key challenges leading to stakeholder dissatisfaction and factors contributing to the sustainable transition of TNE programmes. Challenges encompass difficulties in programme management, ensuring quality assurance, adapting curricula to local contexts, accommodating offshore students' learning styles, creating study environments for TNE students equivalent to those in-home institutions, ensuring academic staff preparedness, and facilitating capacity building and knowledge transfer in host countries. The literature analysis highlights that the sustainable development of TNE programmes relies on six main factors: the effectiveness of operations, internationalisation of curricula, transnational experience of students, development of transnational staff, proper legal/regulatory framework in host countries, and the development of a global systematic and consistent data collection for quality assurance and recognition. The second study focuses on academic franchising, a mode gaining popularity among HEIs. Although this partnership model contributes to the development of teaching and research capabilities in the host institutions as well as enhances market coverage, brand recognition, and the global reputation of the franchisor, its operation faces the challenge of optimising resource utilisation across the franchisee network to enhance efficiency and effectiveness. However, assessing efficiency and effectiveness in HEIs is complex due to the need to take into account multiple inputs, outputs, and outcomes. To address this challenge, the second study employs Data Envelopment Analysis (DEA), a non-parametric technique capable of providing a comprehensive measure of relative performance, considering various indicators without demanding information about their specific weights. The focus of the study is on evaluating the efficiency and effectiveness of academic franchisees within a specific network, emphasising the optimisation of resources to improve student admissions, graduation rates, and academic performance in business-related undergraduate programmes associated with the TNE network of an esteemed university from the UK, referred to as University X. The DEA models are enhanced by the introduction of weight restrictions based on production trade-offs aiming at identifying realistic improvement measures. By investigating the trade-offs between admission efficiency, teaching efficiency, and effectiveness of 18 academic franchisees within a single network, this study contributes valuable insights to the existing literature and offers practical implications for both the TNE franchisor and franchisees. In the third study, in light of the growing interest in TNE and the increasing trend of international academic mobility, particularly among self-initiated expatriates (SIEs), this qualitative study delves into the less-explored management dynamics of SIEs, with a specific focus on the TNE context. Grounded in the International Adjustment Framework and the Ability, Motivation, and Opportunity (AMO) framework, the research involves 22 in-depth interviews with both host institution managers and SIEs across 11 TNE programmes. By adopting a holistic approach that considers the perspectives of key stakeholders, the study provides valuable insights into SIE motivations, host institution hiring rationales, the challenges associated with adaptation, as well as adjustment practices that can contribute to improved performance. Its objective is to enhance expatriate management practices, foster knowledge transfer, and advocate for diversity and inclusion in global team management within the TNE landscape. The findings uncover a gender imbalance among SIEs and reveal that expatriation is predominantly driven by pull factors. Host institutions highlight the desire to internationalise training curricula as a key motivation for hiring SIEs, placing value on qualifications and adaptability. Challenges related to visas and work permits impact both parties. While overall satisfaction with SIEs' performance exists, opportunities for enhancing resourcing and retention are identified. The study also proposes a conceptual model that illustrates the interplay between SIEs and host institutions, encompassing motivations, challenges, and their impacts on both SIEs and organisational performance. The three studies collectively contribute to the knowledge base of TNE, offering practical insights, frameworks, and guidance for improving the efficiency, effectiveness, and sustainability of TNE programmes. The first research study undertakes a meticulous review of the existing TNE literature, shedding light on the multifaceted challenges faced by stakeholders during the transition of TNE programmes from home to host institutions. This in turn allows the identification of key factors which are critical to the sustainable development of TNE programmes. The second study focuses on the operational aspects of TNE, specifically academic franchising. Employing DEA, the research delves into the efficiency and effectiveness of academic franchisees within a TNE network. By pinpointing inefficiencies and ineffectiveness in individual franchising programmes, the study provides actionable insights for both TNE franchisors and franchisees, urging the balance between admission and teaching efficiency while ensuring the effective utilisation of resources to achieve high-quality teaching and learning across diverse franchisee networks, thus enhancing the overall performance and sustainability of TNE initiatives. The third study focuses on the human capital aspect of TNE, specifically the motivations and challenges faced by SIEs within TNE institutions. By exploring the incentives for international talent and examining adjustment practices at individual and institutional levels, this research makes a significant contribution to fostering sustainable global human capital in TNE.
- O papel do assistente de Direção em Hotéis do Grupo Luna Hotels & Resorts, na Serra da Estrela e AlgarvePublication . Lobo, Tiago Miguel Alves; Serra, Manuel; Afonso, CarlosO presente relatório de estágio descreve o papel do assistente de direção no sector hoteleiro, mais concretamente no Grupo Luna Hotels and Resorts, no Hotel Luna hotel Serra da Estrela e Luna Hotel da Oura entre as datas de março/22 e julho/22 no total de 800 horas. O objetivo passou pelo desenvolvimento da teoria integrada no Mestrado de Direção e Gestão Hoteleira, finalizando o desafio no âmbito do mesmo, na obtenção do grau de Mestre pela ESGHT da Universidade do Algarve. O relatório de estágio apresenta uma revisão de literatura vocacionada para as áreas de Turismo e Hotelaria. Finalizando a revisão investigou-se a literatura existente relativa ao perfil do assistente de direção e para os departamentos em que o estágio decorreu. Posteriormente, a abordagem ao relatório de estágio foi considerada uma descrição detalhada do Luna Hotel Serra da Estrela e Luna Hotel da Oura, ditando as funções desempenhadas durante o estágio com a ótica de examinar os perfis de personalidade dos gestores hoteleiros relacionando-os com as suas características de trabalho, de forma a experienciar as necessidades operacionais na gestão das unidades hoteleira. Assim, o relatório de estágio retrata o funcionamento de dois hotéis pertencentes ao grupo Luna hotels and resorts de quatro estrelas e a sua organização. O principal objetivo deste documento pretende dar a conhecer a realidade do Mundo da Gestão Hoteleira, relativamente à experiência do dia-a-dia de um assistente de direção, visando a adoção de práticas de gestão na colaboração de diversos setores do hotel. Como tal, foi possível identificar a existência de défices em determinadas áreas, nomeadamente na formação e na organização do pessoal, entre outras. Focar as melhorias e críticas construtivas apontadas á gestão dos Hotéis.
- Gene expression response of Chondrilla nucula to a simulated marine heat wave eventPublication . Paone, Carlotta; Castilho, Rita; Kaitetzidou, ElisavetSessile marine organisms are particularly susceptible to stress conditions due to their reduced mobility. The identification of early biomarkers in response to climate change scenarios as indicators for stress thresholds can provide fundamental understanding in prevention of necrosis or symbiotic disruptions between and within species. Porifera have shown incredible evolutionary adaptability, and are integrated into diverse marine ecosystems, playing important roles in their functioning. Chondrilla nucula Shmidt 1862, a marine sponge, represents an abundant population within the benthic community of the Mediterranean Sea. mRNA sequencing and de novo transcriptome assembly techniques were implemented on this non-model species in order to investigate the gene expression dynamics of Chondrilla nucula in response to elevated temperatures, simulating a recent marine heat wave event. Differential expression and functional annotation analysis has induced the expression of genes involved in metabolic activity, binding processes, and regulation of biological functions. This has provided insight into the mechanisms of stress response and adaptation, which may contribute to better management and conservation of sponge ecosystems under future climate conditions.
- Relatório de estágio curricular competências socioemocionais em crianças institucionalizadas: Instituição Casa da Primeira Infância: Pólo "Os Miúdos"Publication . Pereira, Filipa Mestre Rosa; Vilhena, CarlaNeste relatório é apresentado o trabalho desenvolvido em contexto de estágio curricular, por uma estudante de educação social. A temática abordada são as competências socioemocionais em crianças institucionalizadas, que estavam inseridas na Instituição Casa da Primeira Infância, mais concretamente no Pólo “Os Miúdos”, situado em Loulé. O estágio ocorreu num contexto de institucionalização de menores, sendo assim, o público-alvo foram crianças com idades compreendidas entre os sete e os quinze anos. Os objetivos do Projeto destinavam-se ao desenvolvimento das competências socioemocionais das crianças. Ao longo dos meses de estágio foram desenvolvidas atividades direcionadas ao projeto de estágio, no entanto a estagiária realizou outras atividades que não estavam associadas ao tema do projeto, mas que asseguravam as necessidades das crianças, e cuja autoria era das técnicas e assistentes operacionais da instituição. Todas as atividades tornaram-se uma ferramenta importante para o enriquecimento das crianças e consequentemente do presente relatório e diário de campo, pois foram uma ferramenta constante ao longo dos meses. Através das atividades desenvolvidas, foi possível abordar, normalizar e conscientizar sobre a importância do tema das emoções junto do público-alvo e trabalhar as competências socio emocionais. As atividades destinavam-se ao enriquecimento social das crianças, pois através de uma observação gradual a estagiária verificou que as crianças apresentavam pouco interesse em manter/desenvolver relações interpessoais longas e respeitosas e nem sempre conseguiam compreender as necessidades emocionais de outras pessoas, adotando comportamentos negativos. Por fim, de modo a se obter um feedback final foi realizado um grupo focal para adquirir informação acerca das atividades elaboradas ao longo do estágio, e para que permitisse à estagiária observar e compreender se as crianças apresentavam algum desenvolvimento face ao tema escolhido do Projeto.
- Uma proposta de plano de marketing para a Dieta Mediterrânica em TaviraPublication . Moutas, Carla Patrícia Marinho de Oliveira; Gonçalves, Maria Alexandra Patrocínio Rodrigues; Ramos, Célia Maria QuitérioA Dieta Mediterrânica representa não apenas um padrão alimentar, nem uma geografia. A Dieta Mediterrânica é uma cultura, uma herança que remonta à antiguidade que se expande a partir de um determinado espaço físico. Desses tempos ancestrais permanecem mitologias, religiões, cidades, mercados, festividades, “um estilo de vida”, a “díaita” como determinaram os gregos. É considerada pela UNESCO Património Cultural Imaterial da Humanidade, um “tesouro vivo”. Este projeto tem como principal objetivo, definir uma estratégia de marketing eficaz que aumente a notoriedade da marca “Dieta Mediterrânica” (DM) na região do Algarve, seguindo as premissas da sustentabilidade e indo ao encontro de um dos principais objetivos do plano de salvaguarda da dieta mediterrânica, a sua promoção e divulgação. A metodologia adotada assenta na revisão da literatura, que incluiu a pesquisa e análise documental de referências bibliográficas conceituadas e de fontes de dados secundárias, referentes à DM como Património Cultural Imaterial da Humanidade (PCI). Posteriormente, foram elaborados e disponibilizados dois inquéritos, e efetuadas entrevistas, com o apoio de um guião pré-estabelecido, à Câmara Municipal de Tavira e à Associação de Restauração, Hotelaria e Turismo de Tavira, para estudar o perfil de consumidor que adere à dieta mediterrânica, quais os principais obstáculos e desafios para a promoção da mesma. A seguir, foi realizado o tratamento dos dados recolhidos e a análise dos resultados, onde foram considerados métodos de estatística descritiva, tendo em consideração uma abordagem quantitativa para a investigação. Por fim, foi elaborada uma proposta de estratégia de marketing, tendo como foco o meio digital, para divulgação e promoção da gastronomia associada à DM, através do desenvolvimento de um plano de marketing para a DM aplicado ao concelho de Tavira, e da apresentação dos procedimentos necessários com vista à sua implementação.
- Mapeamento e mitigação de riscos ocupacionais na indústria corticeira: um estudo de caso em ambiente fabrilPublication . Silva, Mário Jorge Castela da; Sousa, AntónioNum mundo em constante transformação, caracterizado pelo incremento da procura de bens e pela necessidade de adotar práticas de produção sustentáveis, emerge a indústria 4.0 [I4.0] definida pela automação e digitalização dos processos. Como evolução natural, Coelho et al. (2022) introduzem o conceito de Indústria 5.0 [I5.0], marcando a transição para uma nova fase que enfatiza a centralidade do ser humano na inovação industrial, refletindo as aspirações da União Europeia [EU] para o futuro da indústria. Este cenário apresenta desafios significativos na área da segurança e saúde no trabalho [SST], exigindo novas abordagens. O presente estudo de caso aclara como a Corticeira Amorim enfrenta esses desafios, através de uma parceria estratégica com a UAlg, reconhecida pela sua competência científica e técnica e pelo seu compromisso com o desenvolvimento social. Realizado numa unidade industrial em Silves, distrito de Faro, o estudo focou-se na identificação, avaliação e mitigação dos riscos inerentes ao processo produtivo. A investigação iniciou pela análise das metodologias de gestão dos riscos de SST existentes. Concluiu-se pela inadequação dos métodos qualitativos para os objetivos propostos, dada a sua limitação em abordar a complexidade dos riscos adequadamente. Similarmente, os métodos quantitativos foram preteridos devido à sua complexidade, custos e limitações temporais. Assim, adotou-se a Metodologia de Avaliação de Riscos e Acidentes de Trabalho [M.A.R.A.T.], um método simplificado já incorporado nas práticas da empresa com outra designação. O estudo adotou uma abordagem semiquantitativa e transversal, incluindo uma amostra de 31 colaboradores. As conclusões destacam a crescente complexidade nos ambientes industriais e a urgência de implementar estratégias concentradas nas áreas críticas. É fundamental a aceitação e adesão dos trabalhadores às novas práticas, face aos desafios e oportunidades que emergem da interação entre homem e máquina, enfatizando a importância de as organizações adotarem uma postura proativa.
- Picturebooks enquanto promotores de motivação no ensino-aprendizagem de inglês no 1º ciclo do ensino básicoPublication . Ruivo, Cristina Alexandra Esparteiro; Orega, Maria Isabel MendonçaO presente estudo propõe-se responder à questão inicial: “Como poderão os picturebooks contribuir para o estímulo dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico, nomeadamente, na aquisição de conceitos como a empatia e/ou a relação entre si e o mundo (cidadania)?”. A fim de obter respostas mais direcionadas, decidimos criar duas sub questões: “Quais são as opiniões e práticas dos professores, relativamente à Educação para a Cidadania, no 1.ºCEB?” e “Como poderemos criar e desenvolver recursos que garantam que a empatia e a cidadania constituem os objetivos de aprendizagem? “. Fundamentado no conteúdo funcional da questão de investigação, definiram-se os objetivos: compreender o conceito de picturebook, enquanto recurso didático; compreender o papel dos picturebooks como elemento motivador no processo ensino-aprendizagem do inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico; estruturar um plano de ação focado nos conteúdos das Aprendizagens Essenciais de inglês, e na Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC). Este estudo decorreu entre outubro de 2021 a janeiro de 2022, numa turma do 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Após a experiência e observação, efetuadas na PES, julgámos ser possível integrar a Educação para a Cidadania Global, nas aulas, sem qualquer prejuízo nas aprendizagens do currículo. Compreendemos que a integração do álbum ilustrado (picturebook), no contexto curricular da aula, está intimamente ligada à figura do professor mediador e à melhoria da sua capacidade de mediação. Perante a impossibilidade de aplicar o projeto na sua totalidade, surgiu a concretização de brochuras com atividades propostas e adequadas para cada um dos álbuns ilustrados (picturebook) selecionados, que poderão ser utilizados como guião, na docência de inglês, no 1.º Ciclo do Ensino Básico.
- Escrita à mão aplicada em livros infantis. A sua legibilidade e leiturabilidadePublication . Serra, Célia Isabel Tamissa; Encarnação, Dionilde Saritta Graça Camacho da; Soares, Maria Gabriela Candeias Diasescrita à mão individual, também chamada de caligrafia pessoal, tem características que a tornam única e distinta. A crescente utilização da escrita à mão em livros infantis, muitas vezes como forma de complementação à ilustração, levanta a questão da sua adequação às faixas etárias em processo de alfabetização. O presente estudo tem por objetivos avaliar a tendência da utilização da escrita à mão em livros infantis e avaliar o grau de dificuldade que esta poderá implicar na legibilidade e na leiturabilidade em alunos em processo de alfabetização. Para responder a estes objetivos, foi necessário analisar 454 capas de livros incluídos no Plano Nacional de Leitura desde 2018 até 2023 e em 3 editoras, Porto Editora, Editora Asa e Planeta Tangerina, com a intenção de aferir sobre o número de publicações propostas para alunos do segundo, terceiro e quarto anos de escolaridade, no período de 2000 a 2023. Através da qual foi possível observar uma ligeira tendência para o aumento da utilização da escrita à mão e da tipografia em livros infantis. Elaborou-se um caso de estudo onde foram analisados 4 livros propostos pelo Plano Nacional de Leitura aos segundo, terceiro e quarto anos de escolaridade, sendo estes publicados pelas editoras Pato Lógico, Edição Tangerina e Suma de Letras. Com o objetivo de entender como e quais as normas tipográficas aplicadas, foram identificadas com características positivas, um correto espaçamento entreletras, a utilização dos exit strokes, a aplicação de uma correta dimensão que vão de acordo com as necessidades das crianças e por sua vez, como um conjunto de características negativas, um baixo nível de legibilidade influenciado por um incorreto espaçamento entreletras e uma escrita à mão pouco cuidadosa e muito expressiva. Foi ainda aplicado um questionário anónimo no sentido de aferir o grau de dificuldade na leiturabilidade e legibilidade da letra manuscrita e as preferências e práticas de leitura em 164 alunos do segundo, terceiro e quarto anos de escolaridade, e com o qual foi possível identificar níveis de dificuldade na leitura da escrita à mão nos três grupos. Paralelamente, foi realizada uma análise bibliográfica detalhada com o intuito de reunir o conjunto de normas gráficas ideais na apresentação das letras e dos textos na literatura infantil, de forma a melhorar a leiturabilidade e legibilidade por parte dos alunos, mas que poderá ser igualmente útil como linhas orientadoras para escritores, designers e editores.
- Measuring the effect of deprivation on primary health care performance in the nhs using data envelopment analysis and malmquist indicesPublication . Merelie, Holly Bea; Amado, Carla Alexandra E. Filipe; Santos, Sérgio Pereira dosAs desigualdades em saúde são definidas como diferenças evitáveis e injustas que ocorrem entre grupos de pessoas, sendo também importante considerar que este termo faz referência aos cuidados de saúde recebidos e à oportunidade dos indivíduos de adotarem um estilo de vida saudável (The King's Fund, 2022). Desta forma, as desigualdades em saúde envolvem: o estado de saúde, o acesso aos cuidados de saúde, a qualidade e a experiência dos cuidados, riscos comportamentais e determinantes de saúde mais alargados (The King's Fund, 2022). As desigualdades em saúde deverão ser uma preocupação central para todos os países e respetivos governos, como referido na Declaração de Alma-Ata em 1978 (WHO, 1978). Esta declaração enfatiza que os cuidados de saúde primários são um fator chave para colmatar estas desigualdades (WHO, 1978). Os cuidados de saúde primários deverão ser o primeiro ponto de contacto com o sistema de saúde, pelo que apresentam elevada responsabilidade em providenciar cuidados de saúde efetivos com uma utilização eficiente dos recursos. Os cuidados de saúde primários do Serviço Nacional de Saúde Inglês (NHS) enfrentam diversos desafios, desde uma população em expansão com utentes cada vez mais idosos, com multimorbilidades (necessidades de saúde mais complexas), mudanças na complexidade das consultas, utentes com reduzida satisfação face aos cuidados de saúde, até à dificuldade de recrutamento e retenção de profissionais de saúde (Neri, Cubi-Molla e Cookson, 2022). Assim, avaliar o desempenho e implementar medidas de melhoria dos cuidados de saúde primários é de elevada importância. A técnica de Data Envelopment Analysis (DEA) tem sido frequentemente utilizada para avaliar e comparar o desempenho de sistemas de saúde e, mais especificamente, dos cuidados de saúde primários. Esta técnica tem-se demonstrado eficaz em produzir informação útil para os decisores políticos e gestores dos serviços de saúde para justificar e fundamentar as tomadas de decisão. Este facto determinou que fosse esta a técnica aplicada neste estudo para avaliar o desempenho dos cuidados de saúde primários do NHS, quanto à equidade na alocação de recursos, à eficiência dos serviços prestados e à efetividade desses serviços. Recolheram-se dados para 191 Clinical Commissioning Groups (CCGs), destes, 3 foram excluídos por falta de dados para o ano completo em estudo e 9 foram excluídos por terem sido identificados como outliers. Três modelos da técnica DEA foram analisados, o primeiro com o intuito de avaliar a equidade na distribuição de recursos humanos face à lista de utentes registados; o segundo, avaliou a eficiência dos cuidados de saúde primários, tendo em conta os profissionais de saúde presentes e a atividade por eles produzida; e o terceiro modelo avaliou a efetividade dos cuidados em reduzir admissões hospitalares e em maximizar a satisfação dos utentes. Para cada um dos modelos os resultados permitiram identificar os grupos com melhores níveis de desempenho e os grupos com piores níveis. Esta técnica permitiu também identificar unidades de referência (benchmarks) para as unidades ineficientes, pelo que seria vantajoso criar oportunidades de aprendizagem, como entrevistas, discussões de grupo e formações entre estas unidades de modo a conseguirem melhorar os seus resultados de desempenho. Após a avaliação do desempenho dos CCGs, foram calculados os Índices de Malmquist desenvolvidos por Camanho e Dyson (2006), para contrastar o desempenho de grupos. Neste estudo, este método foi aplicado com o objetivo de avaliar o efeito da privação socioeconómica no desempenho dos cuidados de saúde primários. Para tal, os 179 CCGs foram divididos em dois grupos, o primeiro grupo apresenta maior nível de privação no Índice de Privação Múltipla (IMD) e o segundo apresenta menor nível de privação. O Índice de Privação Múltipla é a medida oficial para medir privação relativa na Inglaterra, pelo que inclui 7 domínios: privação de rendimentos; privação de emprego; privação de educação, competências e formação; privação de saúde e incapacidade; crime; barreiras à habitação e serviços; e privação do ambiente onde se vive (Ministry of Housing, Communities and Local Government, 2019). Os Índices de Malmquist foram calculados para os três modelos aplicados na técnica de DEA, deste modo obteve-se o efeito da privação na equidade de afetação de recursos, na eficiência e na efetividade dos cuidados de saúde primários. No que respeita à equidade, os resultados demonstram a existência de discriminação positiva para combater a privação. Em específico, verifica-se maior afetação de recursos ao grupo de CCGs com maior nível de privação quando comparado com o grupo com menor nível de privação. Relativamente ao efeito da privação na eficiência dos cuidados de saúde primários do NHS, os resultados evidenciam que as políticas de saúde em vigor em 2019 estavam a ser eficazes na redução de desigualdades em saúde derivadas da privação, demonstrando que o nivel de eficiência e efetividade dos cuidados de saúde primários no grupo com maior privação era superior ou igual ao grupo com menor privação. Os resultados obtidos neste estudo, estão de acordo com alguns resultados obtidos por outros autores. Assim, esta informação deverá ser utilizada pelos decisores políticos para fundamentar o processo de tomada de decisão. Deste modo, é possível perceber que estas duas técnicas permitem avaliar o passado e planear melhorias para o futuro dos cuidados.
- Sedimentological characterization of a sedimentary record from the Portimão Bank (SW Iberia): Late Quaternary-Holocene paleoenvironmental implicationsPublication . Martins, Mélinda; Veiga-Pires, Cristina; Ercilla, Gemma; Drago, TeresaOver the centuries, Earth's oceans have served as repositories of invaluable historical data within their sedimentary layers. Deep-sea sedimentary archives collected through sedimentary cores constitute essential reservoirs of complete information for the reconstruction of paleoenvironments. The present study focuses on the re-examination of a sedimentary core, piston core named PC06, extracted at the base of the Portimão bank, located southwest of the Iberian margin. This core spans the last 49,000 years of Earth's history and was collected at a depth of 3 520 meters of water as part of the Spanish MONTERA project, entitled “Seamounts of the Southern Iberian Peninsula: tectonics and sedimentation” (CTM 2009-14157-C02 CSIC). The main objective of this work was to identify and characterize the paleoenvironmental conditions prevailing during this period, through a multidisciplinary study, including sedimentological, mineralogical, and geochemical analyses. Our analysis reveals environmental changes close to Portimão Bank during the Late Pleistocene and Holocene. Four lithofacies define distinct sedimentary units, reflecting conditions dating from 49,000 years BP to the present. Notable periods, including the Last Glacial Maximum and the Holocene, highlight the impact of climate, sea level changes, and ocean circulation and productivity on sediment characteristics. The study emphasizes the role of bottom currents and their potential link to deep water flow in the North Atlantic, and the presence of pyrite throughout the sedimentary record indicates the impact of anoxic conditions, influencing the transition from an anoxic environment to a well-oxygenated environment. Furthermore, the study highlights the complexity of deep-water transport, highlighting the influence of the Portimão Bank on sedimentation patterns. Overall, the analysis provides a nuanced understanding of the environmental evolution of the Portimão Bank over the past 49,000 years. These findings have broader implications for our understanding of past climatic and oceanographic conditions and their impact on sedimentation processes in this region.