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Práticas de seleção de graduados: currículo ideal e competências valorizadas

2020-12-01Journal article Restricted access
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dc.contributor.authorPaulos, Liliana
dc.contributor.authorValadas, Sandra T.
dc.contributor.authorda Silva Almeida, Leandro
dc.date.accessioned2021-02-18T15:22:17Z
dc.date.available2021-02-18T15:22:17Z
dc.date.issued2020-12-01
dc.date.updated2021-02-18T15:15:34Z
dc.description.abstractO presente estudo centra-se nas práticas de seleção de diplomados do Ensino Superior, por parte de empregadores dos setores privados, público e terceiro setor, de duas regiões de Portugal, uma situada no norte e outra no sul. Pretendeu-se conhecer quais são as técnicas mais utilizadas pelos empregadores dos três setores e identificar fatores que influenciem o processo de seleção de graduados. Para a recolha de dados, foram realizadas 19 entrevistas semiestruturadas a empregadores dos três setores económicos. Quanto à análise dos dados, foram consideradas categorias emergentes, no sentido de descobrir padrões de significado, com recurso a um procedimento indutivo. Os resultados sugerem que as práticas de seleção mais utilizadas são a) a análise curricular, através da qual é feita uma pré-seleção dos candidatos que apresentam um curriculum vitae (CV) claro e sucinto e que reúnem os requisitos mínimos de formação académica e de experiência profissional tendo em conta a vaga para a qual estão a recrutar; e b) a entrevista de seleção, na qual tentam avaliar as competências transversais e a correspondência entre os valores do candidato e os da organização. O estudo revela que as competências transversais parecem ser hoje muito importantes para os empregadores e que a ideia de empregabilidade está relacionada com a responsabilidade individual dos graduados; destaca também o aumento das expectativas dos empregadores face à responsabilidade das Instituições de Ensino Superior na promoção da empregabilidade dos seus estudantes.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17979/reipe.2020.7.2.6994pt_PT
dc.identifier.issn1138-1663
dc.identifier.slugcv-prod-2095823
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/15123
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUDC / UMinhopt_PT
dc.subjectEmpregabilidadept_PT
dc.subjectPráticas de seleçãopt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectCompetências transversaispt_PT
dc.titlePráticas de seleção de graduados: currículo ideal e competências valorizadaspt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceEspanhapt_PT
oaire.citation.endPage173pt_PT
oaire.citation.issue2pt_PT
oaire.citation.startPage163pt_PT
oaire.citation.titleRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educaciónpt_PT
oaire.citation.volume7pt_PT
person.familyNamePaulos
person.familyNameValadas
person.givenNameLiliana
person.givenNameSandra
person.identifier.ciencia-idB110-DAAC-D3B9
person.identifier.orcid0000-0002-9743-9719
person.identifier.orcid0000-0002-0531-8064
rcaap.cv.cienciaidB110-DAAC-D3B9 | Sandra Valadas
rcaap.rightsrestrictedAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication8fdcd142-fca0-4ff4-8c8e-e3595b70f0db
relation.isAuthorOfPublication7895332c-c734-4e48-9808-2b9a811335a0
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery7895332c-c734-4e48-9808-2b9a811335a0

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