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Publicação
Condução de tarefas de organização e tratamento de dados no 3.º ano de escolaridade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Nesta comunicação, analisam-se as práticas de condução de tarefas de organização e tratamento de dados duma professora do 3.º ano. O estudo segue uma metodologia de investigação de natureza interpretativa e abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso. Os resultados preliminares apontam para a exploração de tarefas de acordo com as fases do ciclo investigativo estatístico em situações do quotidiano dos alunos. Na condução das tarefas, a professora revela particular atenção com cada uma das fases, com incidência nos cuidados manifestados com a recolha de dados e na preocupação com a participação dos alunos na apresentação de conclusões.
Descrição
Palavras-chave
Práticas profissionais Organização e tratamento de dados Tarefas Comunicação
Contexto Educativo
Citação
Veia, L. (2013). Condução de tarefas de organização e tratamento de dados no 3.º ano de escolaridade. In Fernandes, J. A., Martinho, M. H., Tinoco, J., & Viseu, F. (Orgs.) (2013). Atas do XXIV Seminário de Investigação em Educação Matemática (169-182). Braga: Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho
Editora
Associação de Professores de Matemática (APM)