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Conhecimento profissional dos professores de Ciências da Natureza do 5º ano no âmbito da unidade didáctica "A célula - unidade na constituição dos seres vivos"

2011Master thesis Open access
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dc.contributor.advisorMonteiro, Rute
dc.contributor.authorSantos, Carla
dc.date.accessioned2012-10-17T14:05:15Z
dc.date.available2012-10-17T14:05:15Z
dc.date.issued2011
dc.descriptionDissertação de mest., Dinamização das Ciências em Contexto Escolar, Escola Superior de Educação e Comunicação, Univ. do Algarve, 2011por
dc.description.abstractO principal objectivo deste estudo de investigação é compreender aprofundadamente o conhecimento profissional de dois professores de Ciências da Natureza, 5º ano, sobre a unidade didáctica “A célula - unidade na constituição dos seres vivos”, particularmente os tipos de conhecimento. Deste modo foi realizado um estudo de caso, do tipo instrumental, com dois professores do ensino básico, 2º ciclo do ensino básico, variante de Matemática e Ciências da Natureza, designados por professor João e professor Miguel, tentando identificar os seus tipos de conhecimento a partir das suas práticas de sala de aula. A partir destes tipos de conhecimento adaptou-se o instrumento de Ball et al. (2008), às Ciências que apresenta seis dimensões do Conhecimento Profissional: o Conhecimento Especializado do Conteúdo, o Conhecimento Comum do Conteúdo e o Conhecimento do Horizonte das Ciências (Conhecimento do Conteúdo) e Conhecimento do Conteúdo e do Ensino, o Conhecimento do Conteúdo e dos Alunos e o Conhecimento do Conteúdo e do Currículo (Conhecimento Pedagógico do Conteúdo).por
dc.identifier.other371.13 SAN*Con Cave
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.1/1766
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.subjectConhecimento profissional dos professorespor
dc.subjectCélulapor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectTipos de conhecimentopor
dc.subjectConhecimento em acçãopor
dc.titleConhecimento profissional dos professores de Ciências da Natureza do 5º ano no âmbito da unidade didáctica "A célula - unidade na constituição dos seres vivos"por
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typemasterThesispor
thesis.degree.grantorUniversidade do Algarve. Escola Superior de Educação e Comunicaçãopor
thesis.degree.levelMestrepor
thesis.degree.nameMestrado em Dinamização das Ciências em Contexto Escolarpor

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TESE Carla Susana Soares Santos nº 6822 - DCCE - ESEC- Faro, 2011.pdf
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