Publicação
Comportamentos proativos de carreira na utilização da internet por estudantes universitários
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Outras Ciências Sociais | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| datacite.subject.sdg | 08:Trabalho Digno e Crescimento Económico | |
| datacite.subject.sdg | 09:Indústria, Inovação e Infraestruturas | |
| dc.contributor.advisor | Gamboa, Vítor Manuel Pacheco | |
| dc.contributor.author | Silva Rodrigues, Suzi | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-23T11:44:01Z | |
| dc.date.available | 2026-09-23T11:44:01Z | |
| dc.date.issued | 2026-02-11 | |
| dc.description.abstract | As rápidas transformações sociais, económicas, tecnológicas e educativas, acentuam a complexidade das transições académicas e profissionais e exigem novas formas de compreender e gerir a carreira. Neste contexto, os comportamentos proativos de carreira assumem relevância acrescida, enquanto respostas adaptativas associadas a indicadores positivos de ajustamento. A Internet e as TIC representam recursos estratégicos na construção de carreira, ampliando o acesso à informação. Ancorada neste contexto, a presente tese de doutoramento teve como objetivo aprofundar a compreensão sobre comportamentos proativos na utilização da Internet, em estudantes do Ensino Superior, estruturando-se em três estudos. O primeiro consistiu em caracterizar as intervenções de carreira online dirigidas a estudantes que se preparam para uma transição através de uma revisão escopo. Os resultados sugerem que a maioria das intervenções adotam como referencial a Teoria da Construção de Carreira e destinam-se a estudantes universitários. A modalidade aconselhamento de carreira em grupo é a privilegiada e a utilização de diversos recursos digitais é evidente. Os ganhos mais expressivos situam-se em variáveis como a adaptabilidade de carreira e a autoeficácia na tomada de decisão de carreira. O segundo estudo apresenta a adaptação e validação da Online Proactive Career Behaviors Scale, em estudantes do Ensino Superior. A Análise Fatorial Confirmatória evidenciou a robustez psicométrica da versão portuguesa sustentando a sua estrutura multidimensional e a sua fiabilidade enquanto ferramenta de apoio à investigação e à prática profissional. Quanto ao terceiro estudo, analisou-se a relação entre os traços de personalidade e os comportamentos proativos online de carreira, explorando o efeito mediador da adaptabilidade de carreira, com recurso a um modelo de equações estruturais. Os resultados demonstram que os traços de personalidade se associam de forma diferenciada aos comportamentos proativos online e que a adaptabilidade de carreira medeia parcialmente esta relação. Em síntese, a tese confirma a aplicabilidade do Modelo da Adaptação da Construção de Carreira em contextos digitais e contribui para a intervenção vocacional, formação de psicólogos, e para as políticas educativas. | por |
| dc.description.abstract | The accelerating social, economic, technological, and educational transformations have accentuated the complexity of academic and professional transitions and demand new ways of understanding and managing careers. In this context, proactive career behaviors gain particular relevance as adaptive responses consistently associated with positive indicators of adjustment. The Internet and ICT represent strategic resources in career construction, broadening access to information. Anchored in this context, the present doctoral thesis aimed to deepen the understanding of proactive career behaviors in the use of the Internet among higher education students and is structured in three studies. The first consisted of characterizing online career interventions directed at students preparing for a transition, through a scoping review. The results suggest that most interventions adopt the Career Construction Theory as a theoretical framework and are targeted at university students. Group career counseling is the predominant modality, and the use of diverse digital resources is evident. The most significant gains were observed in variables such as career adaptability and career decision-making self-efficacy. The second study presents the adaptation and validation of the Online Proactive Career Behaviors Scale with higher education students. Confirmatory Factor Analysis demonstrated the psychometric robustness of the Portuguese version, supporting its multidimensional structure and reliability as a tool for both research and professional practice. The third study analyzed the relationship between personality traits and online proactive career behaviors, exploring the mediating effect of career adaptability, using a structural equation model. The results show that personality traits are differentially associated with proactive career behaviors and that career adaptability partially mediates this relationship. In summary, this thesis confirms the applicability of the Career Construction Model of Adaptation in digital contexts and contributes to vocational interventions, the training of psychologists, and educational policies. | eng |
| dc.identifier.tid | 101649304 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/29507 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject | Aliança terapêutica | |
| dc.subject | Autonomia | |
| dc.subject | Exploração de carreira | |
| dc.subject | Intervenção de educação para a carreira | |
| dc.title | Comportamentos proativos de carreira na utilização da internet por estudantes universitários | por |
| dc.type | doctoral thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.familyName | Silva Rodrigues | |
| person.givenName | Suzi | |
| person.identifier.ciencia-id | 8D18-B361-502B | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4421-090X | |
| relation.isAuthorOfPublication | f888f099-6cef-4c7a-b43e-8ea9d8663fb0 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f888f099-6cef-4c7a-b43e-8ea9d8663fb0 | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Algarve. Faculdade de Ciências Humanas e Sociais | |
| thesis.degree.level | Doutor | |
| thesis.degree.name | Doutoramento em Psicologia |