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Publicação
Neurociência Educacional: A aprendizagem e as Artes Visuais podem articular-se?
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Orientador(es)
Resumo(s)
O cérebro humano é o organizador das experiências vividas, das percepções estéticas, linguagem, emoções e da tomada de decisões ao longo da vida (Cosenza, 2016;
Tieppo, 2019). Os estímulos ambientais exteriores e os no interior do organismo acionam recetores específicos, codificados em frequência de impulsos elétricos e que são
conduzidos ao cérebro, que os interpreta, memoriza e responde com uma ação (Levitan
& Kaczmarek, 1997; Fox, 2014). Alguns autores alegam que o hemisfério esquerdo do
cérebro está envolvido com a atividade verbal, com letras, números e sequências e por
sua vez, o hemisfério direito com sons produzidos por instrumentos musicais, sons onomatopeicos, formas, cores com relevância para o “cérebro japonês” (Marino Jr. 1989).
Pela propriedade da neuroplasticidade, particularmente no desenvolvimento do sistema nervoso, o uso continuado do órgão ele se desenvolve, adapta-se ao novo e transforma-se estruturalmente, mesmo em adultos idosos. É o fenómeno pelo qual a aprendizagem e a experiência modificam continuamente o cérebro. É um órgão com notável
“plasticidade” (Merzenich, 2013; Costandi, 2016).