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Publicação
Comptes rendus
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Orientador(es)
Resumo(s)
La réflexion sur les procédés et les formes de dénomination
des savoirs, sur les rapports entre les processus cognitifs et leurs
verbalisations (linguistiques et discursives) a reçu, lors des dernières décennies du XXe siècle, un essor particulier. N’étant pasun sujet vraiment nouveau, la terminologie a voulu s’armer d’un
triple point de vue : épistémologique, théorique et pratique.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Classiques Garnier