Estratégias e raciocínios de alunos do Ensino Básico em situações envolvendo a divisão

Guerreiro, Patrícia Cristina Rodrigues

http://hdl.handle.net/10400.1/8068

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Authors

Guerreiro, Patrícia Cristina Rodrigues

Advisor(s)

Ribeiro, Carlos Miguel

Monteiro, Rute

Abstract(s)

O presente relatório elaborado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada apresenta todo o trabalho realizado durante o período de estágio, demonstrando as vitórias, dificuldades e metas atingidas e ultrapassadas. O objetivo principal deste documento consiste na reflexão permanente das várias situações com que me deparei e também avaliar a minha prestação ao longo das semanas de estágio. A partir das minhas observações, conversas entre professores cooperantes e supervisores e dificuldades ultrapassadas, aumentei os meus conhecimentos, aprendi novas estratégias e métodos de ensino e presenciei realidades que até hoje não tinha noção de quanto presentes estavam na nossa sociedade. Optei por uma investigação no domínio matemático, mais concretamente na divisão como partilha e como operação inversa pois as estratégias e métodos utilizados numa temática podem ser facilmente aproveitados para outros conteúdos.