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Publicação
Memórias da formação nos primórdios da Escola do Magistério Primário de Faro
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A formação de professores nas escolas do magistério primário procurou compatibilizar o inquestionável ideal educativo «humano» e «nacional» do Estado Novo com os princípios da «Escola Nova», criando uma margem de autonomia que os atores sociais usaram dando origem à construção de culturas organizacionais específicas. Pretende-se neste texto identificar as características específicas da cultura da Escola do Magistério Primário de Faro na primeira década do seu funcionamento e a relação desta escola com a transformação sociocultural da região no mesmo período, para isso recorrendo, entre outras fontes, a memórias escritas e orais de estudantes e de docentes desta instituição.
Descrição
Palavras-chave
Memória Formação de professores Escola do Magistério Primário Faro
Contexto Educativo
Citação
ANICA, Aurízia (2012) «Memórias da Formação nos Primórdios da Escola do Magistério Primário de Faro». Paula Godinho (coord.) Usos da Memória e Práticas do Património. Lisboa, Colibri