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A interacção do educador de infância com as TIC: estudo de caso
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Authors
Abstract(s)
O estudo que agora apresentamos, A Interacção do Educador de Infância com as TIC, integra-se num trabalho de investigação no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação na área de Especialização de Educação e Formação de Adultos, cuja finalidade é compreender a forma como o educador de infância se relaciona com as TIC, bem como as utiliza – ou pode utilizar – na dinâmica da sua prática profissional.
Na primeira parte apresentamos um quadro da relação entre a educação de infância e as TIC, através: da alusão ao perfil do profissional deste nível de ensino como mediador do conhecimento digital; da apresentação do projecto KINDERET como modelo de referência para cenários de futuro no domínio de modelos de formação; e da exploração de formatos digitais disponíveis neste contexto;
Na segunda parte debruçamo-nos sobre o referido projecto: o seu papel na interacção TIC-Educação de Infância; a forma como contribui para a realidade das TIC no Concelho de Beja; bem como a implementação de cenários TIC neste espaço educativo;
Na terceira parte descrevemos o percurso metodológico deste estudo, desde as opções tomadas, a enunciação da problemática das motivações e dos objectivos, à construção do instrumento de recolha de dados para;
Na quarta parte discutirmos em análise os resultados deste percurso de aprendizagem.
Concluímos a importância dos cenários de formação em TIC na motivação dos educadores de infância para a utilização deste recurso no Ensino Pré-Escolar.
Description
Dissertação de mest., Ciências da Educação, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do Algarve, 2008
Keywords
Teses Formaçaão de adultos Formação contínua