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Publicação
Cultura popular e perspectivas pedagógicas no cinema educação
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Orientador(es)
Resumo(s)
A institucionalização da desvalorização e a desintegração da cultura popular alimentaram e contribuiram para a criação e supervalorização do conceito de cultura nacional. Esse fenômeno criou uma legitimação da superioridade da cultura da elite sobre a cultura popular. Neste artigo, observamos esse movimento através do cinema e trazemos dados sobre as oficinas de cinema e educação realizadas com crianças e jovens no Brasil. Analisamos o papel da cultura popular e os modelos pedagógicos utilizados pelos educadores nessas oficinas.
Descrição
Palavras-chave
Cultura popular Cinema e educação Pedagogias Crianças e jovens Literacia fílmica Pesquisa etnográfica