Publication
A educação social e os direitos humanos em tempos de pandemia
| dc.contributor.author | Luísa, Cláudia | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-12T09:44:53Z | |
| dc.date.available | 2022-12-12T09:44:53Z | |
| dc.date.issued | 2022-10-19 | |
| dc.description.abstract | Contexto e Objetivo: Em Portugal, como na maior parte dos países do Mundo, atravessamos uma conjuntura de graves desigualdades sociais, fenómenos de exclusão social e pobreza, aumento do desemprego e falta de oportunidades, situações agravadas pela Pandemia da COVID-19. Deste modo, o objetivo principal do estudo foi conhecer as perceções dos educadores sociais, a trabalhar no Algarve, acerca dos impactos da pandemia na sua vida profissional. Como objetivos específicos pretendia-se fazer uma caracterização sociodemográfica dos educadores sociais; conhecer as principais dificuldades que sentiram em contexto profissional durante a pandemia; identificar as suas estratégias de superação bem como conhecer a sua opinião acerca do respeito pelos direitos humanos. Método: É um estudo de natureza exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa. A amostra foi por conveniência, e abrangeu 32 educadores sociais. A recolha de dados foi realizada através de inquéritos por questionário, preenchidos no Google Forms, constituídos por questões maioritariamente abertas. As respostas foram sujeitas a análise de conteúdo. Resultados: Os resultados permitiram identificar as dificuldades sentidas pelos educadores sociais em contexto profissional, nomeadamente a dificuldade na gestão dos recursos humanos, dada a falta de pessoas e também a dificuldade em manter o distanciamento social. A maioria dos respondentes considera que os direitos humanos foram negligenciados quer no seu local de trabalho quer na sociedade. Conclusões: Pensa-se que será um futuro complexo e de muito trabalho para os educadores sociais e para todas as pessoas envolvidas nos processos de tomada de decisão, implementação e avaliação de atividades e projetos, como forma de ultrapassar os desígnios deixados pela pandemia da COVID-19. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Luisa, C. (2022). A educação social e os direitos humanos em tempos de pandemia. Revista Portuguesa De Investigação Comportamental E Social, 8(2), 1–14. https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.268 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.31211/rpics.2022.8.2.268 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2183-4938 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.1/18615 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Superior Miguel Torga | pt_PT |
| dc.relation.ispartofseries | 2; | |
| dc.relation.publisherversion | rpics@ismt.pt https://rpics.ismt.pt | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Direitos Humanos | pt_PT |
| dc.subject | Educadores Sociais | pt_PT |
| dc.subject | Pandemia | pt_PT |
| dc.subject | Perceções | pt_PT |
| dc.subject | Estudo qualitativo | pt_PT |
| dc.title | A educação social e os direitos humanos em tempos de pandemia | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coimbra | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 14 | pt_PT |
| oaire.citation.issue | 2 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa Investigação Comportamento Social | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 8 | pt_PT |
| person.familyName | Luísa | |
| person.givenName | Cláudia | |
| person.identifier.ciencia-id | F81C-0ABF-055D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-7250-4406 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | article | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 1bf86e36-b02b-4d7c-a56e-f34c2c4e82fc | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 1bf86e36-b02b-4d7c-a56e-f34c2c4e82fc |