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  • Use-wear analysis shows changing handaxe grip and use across time at la noira (France)
    Publication . Rodriguez, Alice; Coco, Emily; Moncel, Marie-Hélène; Despriée, Jackie; Hardy, Bruce; Iovita, Radu
    Handaxes — sub-oval bifacially flaked stone tools — were produced for over a million years across Africa, Europe, and Asia during the Lower Palaeolithic. Their relatively uniform shape across varied environments and over a million years raises the question of whether or not their function and purposes were also uniform. Previous studies suggested that handaxe shape might be related to patterns in use and maintenance, but the level of analysis may have been too coarse to tease out specific uses. This study investigates the function of handaxes from two successive Acheulean occupations at the la Noira site (France), separated by ca. 200 ka. This research aimed to find out how hominins generally used handaxes through microscopic use wear analysis. Specifically, we documented macro-wear characteristics such as type (micro-scars, edge crushing, striations, edge rounding, polish), and their relative position and distribution. We used a Geographic Information System (GIS) to translate these observations into wear location heatmaps — visual representations highlighting areas of intense or repeated use — and compared these across different occupation periods. The analysis revealed that similar handaxes were likely held in different ways and used for different tasks during the two phases of occupation at la Noira, at 700 ka and respectively 450 ka. These findings suggest a more complex scenario of handaxe use than previously understood, including changes in tool use modalities over time that reflect changes in handaxe function and hominin technical behaviors.
    2025-10-31Artigo científico Acesso aberto Ver mais
  • The interaction of accounting employability-based skills and problem-based learning
    Publication . Arianpoor, Arash; ABDOLLAHI, AHMAD
    Purpose – Thisstudy aims to provide a framework for the interaction between accounting employability-based skills and problem-based learning (PBL). Design/methodology/approach – This study explored the views of 18 participants (11 accounting professors and seven board members) who were chosen as experts. Thisstudy collected data through two consecutive stages (i.e., interviews and questionnaires) in 2024. After summarizing the opinions of the six interviewees, the 31 accounting employability-based skills in interaction with PBL were classified into three groups: technical, soft, and social mobility skills. A questionnaire survey was conducted in the second stage of the study. The opinions of 18 accounting professors and board members of the firms were surveyed using the Delphi method. Findings – This study employed Kendall’s Coefficient of Concordance (W) to assess agreement among 18 experts in ranking 31 accounting skills across three primary constructs: Technical Skills (TES), Soft Skills (SOK), and Social Skills (SMK). The results demonstrated a strong agreement among experts in prioritizing these skills. The Consensus Index (CI) values align with other reported model metrics, suggesting that respondents largely agreed on the relevance and clarity of the items within each construct. The results showed thatsoftskillssuch as adaptability; knowledge of different contexts; preparing forthe unpredictable nature ofthe accounting field; adapting quickly to new tools, processes, and market conditions; maintaining their effectiveness in a dynamic environment; and engaging in discussions and presenting findings during PBL activities are among the top 10 skills. The other statistical analyses conducted in this study further supported these results. Research limitations/implications – Despite the valuable insights generated by this study, several limitations must be acknowledged. The study was conducted in a specific national and cultural context (e.g., within an emerging economy), which may limit the generalizability of the findings to other regions with different educational, economic, or regulatory environments. Future cross-country comparisons are recommended to enhance the external validity of these findings. Expert opinion was sought in this study. Specialists and professionals were selected for this study. However, because the combination of accounting skills and PBL is a relatively recent development in accounting, we were unable to confirm the effectiveness of PBL through interviews or questionnaires. In future studies, it would be beneficial to collect feedback from real users to determine the benefits of PBL in accounting as well as the specific circumstances in which it is effective. Although this study provides meaningful understanding, its small sample size (n 5 18) restricts the generalizability of its findings to larger populations. The Delphi panel and survey respondents were primarily academic and professional stakeholders with accounting education experience. Although these insights are essential, the exclusion of students and recent graduates may limit the diversity of their perspectives on employability-related challenges and competencies. Although validated scales were employed for the TES, SOK, SMK, and PBL, the cross-sectional nature ofthe study limited the ability to draw causal inferences. Future studies should employ longitudinal research to track changes in employability skill development over time, particularly in response to curriculum redesigns or sustained PBL interventions. Moreover, as accounting employability is crucial in post-higher education, future studies should explore ways to translate more implications from “university” to the “accounting profession.” While PBL was conceptualized as a mediating construct, this study did not explore its multiple formats (e.g., case-based, simulation-based, and online PBL). These design variations may influence the acquisition of employability skills differently and merit separate investigation. Combining quantitative modeling with qualitative data, such as classroom observations, could offer deeper insights into how students internalize employability skills through PBL experiences. The study revealed that awareness of blockchain technology in accounting, especially in areas such as auditing and transaction verification (TES11), is among the top ten skills. Future research should explore how AI-driven or gamified PBL platformsinfluence skill acquisition and employability in response to increasing integration of AI into educational and accounting work environments. Practical implications – These findings offer critical insights to curriculum designers and educators. Accounting departments should restructure their learning environments to embed PBL not as a supplemental tool but as an integral design framework to nurture strategic thinking, self-regulated learning, and communication competencies. Institutions in emerging and developing economies, where employability gaps are often pronounced, can leverage PBL to contextualize global skill standards within local educational practices. By aligning skill development with real-world simulations and reflective learning, universities can equip students with the evolving demands for accounting roles. Universities can apply these results to revise their accounting education and teaching approaches to professional accountants, thereby enhancing their competitive edge and developing effective marketing plans, particularly for international accounting students. Employers and industry partners are encouraged to collaborate with academic institutions to co-design PBL modules that reflect workplace complexity. Managers should consider applicants’ experience with applied learning models, such as PBL, as a strong predictor of workplace readiness, particularly in areas that require adaptive reasoning, critical problem-solving, and stakeholder engagement. Continuous upskilling initiatives within accounting firms can adopt PBL-based workshops to close the competency gap between the staff members. As board members’ opinions were also considered in this study, their views on accounting employability-based skills were also considered. Accounting professors can strategise ways to enhance students’ skills and create plans to facilitate the job search process for accounting students. National and institutional education policy frameworks should promote outcome-based learning standards that explicitly integrate employability and skill metrics into course assessment. Policymakers in higher education ministries may consider incentivizing curriculum redesign to support PBL strategies in professional programs such as accounting, finance, and auditing. Incorporating PBL into accounting education is shifting towards a hands-on learning environment. This study promotes interactive learning by addressing complicated practical problems and developing necessary skills in the accounting field. The aim was to produce skilled graduates who could apply their knowledge in real-world situations. This helps to meet the needs of the current workforce, which involves adjusting, creating, and collaborating. Originality/value – The combination of employability-based skills and PBL in accounting education forms a strong foundation for equipping graduates in the job market. There is currently a gap in that PBL may not cover all skills necessary for successful accounting employment. Therefore, this study examines the interaction between these two fields, which has not been explored previously.
    2025-10-31Artigo científico Acesso restrito Ver mais
  • Antígona na escola. Personagens femininas da antiguidade no teatro didático de Ana Cristina Oliveira
    Publication . Nogueira, Adriana; Morais, Carlos; Brasete, Maria Fernanda; Ferreira, António Manuel; Mancelos, João de
    Neste artigo, procuro responder a algumas perguntas que me foram suscitadas pelo trabalho que Ana Cristina Oliveira (professora de Filosofia, dramaturga, encenadora e atriz) tem vindo a desenvolver no grupo de teatro escolar, por si fundado, Tapete Mágico, no que respeita à escolha das personagens femininas da antiguidade nas peças que escreve para – e com – os alunos. Pretendo perceber qual a receção que a antiguidade tem entre os mais jovens, como se podem relacionar as temáticas de peças de tragediógrafos gregos com as preocupações da juventude atual; e qual a atualidade dessas questões e que outras interrogações levantam.
    2025-10-31Artigo científico Acesso aberto Ver mais
  • Grazer‐induced bioluminescence and toxicity in marine dinoflagellates
    Publication . Gonzalo‐Valmala, Paula; Pourdanandeh, Milad; Lage, Sandra; Selander, Erik
    Marine copepods are the most abundant multicellular zooplankton in the global oceans. They imprint their surrounding waters with a unique bouquet of chemical compounds, including polar lipids such as copepodamides. Prey organisms can detect copepodamides and respond by inducing defensive traits including bioluminescence, toxin production, changes in colony size, and structural modifications. This mechanism has been suggested to contribute to harmful algal bloom formation, but to date only a limited number of species and strains have been experimentally exposed to copepodamides. Here, we quantify bioluminescence and toxin content in response to increasing concentrations of copepodamides in three harmful algal bloom-forming species of marine dinoflagellates: Alexandrium catenella, Protoceratium reticulatum, and Gymnodinium catenatum. All three species up-regulated their defensive traits in response to copepodamide exposure, including the first example of copepodamide-induced GC-toxin production. Neither bioluminescence nor toxin production was associated with measurable costs in terms of reduced growth rates. The results support the role of copepodamides as general alarm cues in marine phytoplankton. Moreover, the expression of simultaneous defensive traits may confound studies addressing the costs and benefits of these co-varying traits.
    2025-10-31Artigo científico Acesso aberto Ver mais
  • The exploitation of siliceous raw materials during the Upper Paleolithic in the southwest of the Iberian Peninsula
    Publication . Belmiro, Joana; Cascalheira, João; Terradas, Xavier
    The Late Pleistocene was characterised by cyclical, abrupt climatic events that had significant regional environmental impacts. These environmental shifts are often associated with processes of cultural and demographic reorganisation across time and space. This project aims to investigate the economic and social adaptations of human groups during the Upper Palaeolithic (UP) in southwestern Iberia and their relationship to millennial-scale climatic events. To this end, we analysed chert raw materials from the UP archaeological sequence at Vale Boi (Portugal). Vale Boi presents ideal conditions for a comprehensive study of raw material procurement, use, and management: it has been extensively excavated over nearly two decades using state-of-the-art methods, yet only preliminary studies of its raw materials exist. Lithic raw material exploitation, processing, and use are essential to understanding such adaptations, as raw materials are central to the technological and cultural organisation of hunter-gatherers. For this analysis, we employed a multi-method approach that combined macroscopic, petrographic, geochemical and technological analyses. Our results indicate the consistent use of both local and non-local chert resources throughout the UP sequence. Some non-local cherts were sourced from as far as central Portugal and southern Spain, over 250 km from the site. The proportion of non-local materials was highest during the Gravettian period and decreased in subsequent occupations, which relied more heavily on local resources. We interpret this shift as reflecting changes in mobility and settlement patterns—from short-term to longer-term occupations—likely in response to the harsh climatic conditions of Heinrich Event 2 and the Last Glacial Maximum. Despite these changes, the continued presence of non-local materials suggests that long-distance social networks were maintained throughout the UP sequence at Vale Boi, revealing resilient social connections among Iberian hunter-gatherers over more than 10,000 years.
    2025-10-31Tese de doutoramento Acesso aberto Ver mais
  • Age and growth of the longfin mako shark, Isurus paucus, in the Equatorial Atlantic Ocean.
    Publication . Caiola, Miguel Ângelo Machado; Coelho, Rui Pedro Andrade; Palma, Jorge Afonso Martins da
    O tubarão-anequim-de-gadanha (Isurus paucus) da família Lamnidae é uma espécie que é ocasionalmente capturada na pesca de palangre pelágica portuguesa, que tem como alvo principal espécies de grandes pelágicos comerciais, como o espadarte e o atum. Assim como para várias espécies de tubarão pelágico capturadas por esta indústria, existem poucos estudos publicados até à atualidade para I. paucus, especialmente a nível dos seus ciclos de vida, o que compromete a sua eficiente gestão pesqueira e proteção considerando a sua vulnerabilidade e baixa densidade populacional. Este estudo providência as primeiras estimativas de parâmetros de idade e crescimento para I. paucus no Oceano Atlântico Equatorial, contribuindo para o conhecimento científico atual acerca da espécie. Foram analisadas 294 amostras de vértebras recolhidas por observadores científicos a bordo de palangreiros comerciais portugueses entre 2012 e 2019. Os indivíduos amostrados tinham entre os 99 e os 230 cm de comprimento furcal (CF), sendo as amostras limpas e preservadas em álcool com a devida identificação. As vértebras foram imersas numa preparação de resina e catalisador em moldes de silicone, formando um bloco sólido de resina de forma a prevenir a quebra das vértebras durante a sua montagem e corte. Estes blocos foram seccionados recorrendo a uma máquina Buehler Isomet num corte sagital passando pelo centro da vértebra, produzindo secções entre 0.3-0.5 mm, sendo uma das secções coloridas por imersão em corante violeta de cristal. Após este processo, as preparações dos cortes foram observadas sob luz transmitida e microfotografadas utilizando um microscópio de dissecação equipado com uma câmara digital. As imagens foram editadas para melhorar o contraste entre as bandas de crescimento, e posteriormente transferidas para um computador. As leituras de bandas de crescimento foram feitas recorrendo ao software ImageJ, onde até aos seis anos de idade as bandas foram contadas de dois em dois pares, e de um em um par após esta idade. Após uma contagem inicial de treino para aprender o método, as contagens foram feitas em triplicado. Apenas contagens diferindo por não mais que um ano foram consideradas válidas, levando ao descarte de três amostras que não corresponderam ao critério. Efetuaram-se medições desde o centrum da vértebra a cada banda de crescimento considerada válida e até ao bordo da vértebra ao longo do corpus calcareum de forma a obter o raio vertebral (RV) a cada idade e o RV total com uma macro do ImageJ. O enviesamento entre contagens foi avaliado graficamente, e a precisão entre leituras avaliada através do coeficiente de variação (CV) e do erro médio percentual (EMP), onde se obteve um CV = 5.6% e EMP = 4.3%, considerados aceitáveis de acordo com valores reportados na literatura. No entanto, detetou-se um enviesamento direcional negativo entre a primeira e segunda leitura e entre a primeira e terceira leitura. Foi feita uma regressão entre CF e o comprimento total (CT), uma vez que alguns estudos reportados na literatura usam CT em vez de CF. Assim, o tamanho à nascença (L0) é de 99.3cm CF (108 cm CT), baseado na média entre o L0 máximo e mínimo reportados na literatura e o tamanho máximo (L∞) é 387 cm CF (427 cm CT), baseado no tamanho máximo reportado para fêmeas. Foram ainda feitas regressões lineares e quadráticas entre o CF e o RV de forma a obter o raio vertebral à nascença (RV0), onde a regressão linear se apresentou mais apta na representação dos dados, obtendo-se um RV0 de 3.31 mm. Foi utilizado retrocálculo para expandir os dados devido à falta de amostras de indivíduos pequenos, recorrendo a uma abordagem multi-metódica com o Dahl-Lea de proporções diretas (DL), Dahl-Lea com modificação linear (LDL), Dahl-Lea com modificação quadrática (QDL) e Fraser-Lee com interceção biológica (MFL). Os valores de CF retrocálculados foram avaliados através do desvio médio aos valores em CF observados a cada idade, onde o LDL e o QDL tiveram o melhor desempenho. Vários modelos de idade e crescimento foram aplicados aos dados originais e dados retrocálculados com o LDL e QDL, como o von Bertalanffy de dois parâmetros (2P-VBGF), von Bertalanffy de três parâmetros (3P-VBGF), o Gompertz (GOMP), Logístico (LOG) e Richard’s (RICH). O desempenho dos modelos foi comparado recorrendo aos Critérios de Informação de Akaike (AIC) e Bayesiano (BIC). Para os mesmos modelos, comparou-se ainda a representação do crescimento dos sexos em conjunto e em separado através de testes de rácio de probabilidade, e apesar de não existir diferença significativa entre os sexos, os modelos foram apresentados para os sexos combinados e para os sexos em separado. O 3P-VBGF aplicado aos dados retrocálculados com o LDL produziu as estimativas de parâmetros consideradas biologicamente mais plausíveis para o crescimento dos machos (L∞ = 363.466 cm CF, k = 0.061 y-1, L0 = 96.075 cm CF). Por outro lado, o 2P-VBGF, com o L0 fixo em 99.3 cm CF aplicado ao LDL produziu as estimativas de parâmetros mais plausíveis biologicamente para o crescimento das fêmeas (L∞ = 399.700 cm CF, k = 0.050 y-1) apesar de não ser suportado pelo AIC e BIC. A metodologia Bayesiana foi ainda aplicada recorrendo a informação prévia acerca da biologia da espécie, como tentativa de superar o obstáculo imposto às estimativas de L∞ por falta de amostras de indivíduos maiores, gerando uma distribuição de posteriores prováveis com base nos dados originais. Apesar das distribuições posteriores permitirem uma melhor visualização das limitações impostas pelas amostras, a metodologia Bayesiana não teve sucesso em produzir estimativas de parâmetros biologicamente mais plausíveis para o crescimento de I. paucus comparado com o método LDL. Este trabalho contribui com informação importante acerca dos parâmetros de idade e crescimento e ciclo de vida de I. paucus. É recomendado que se continuem os estudos da biologia para esta espécie, em particular estudos de idade e crescimento em que a amostra abranja a distribuição de tamanhos conhecida da espécie. É ainda necessário realizar estudos de validação de idades que incluam amostras de indivíduos maiores, de forma a melhorar a precisão de futuros modelos demográficos e os dados usados nos modelos de avaliação e gestão de stocks de pesca para esta espécie.
    2025-10-31Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais
  • Influence of extreme weather conditions on wind turbine failures for enhanced energy production
    Publication . Aly, Hazem Atef Mohamed; Sequeira, Cláudia Dias
    Esta dissertação analisa a relação entre as condições meteorológicas e as falhas em turbinas eólicas, com foco nas substituições de multiplicadores, através do alinhamento de registos de manutenção com dados meteorológicos horários do parque eólico de Lousã II (Portugal) entre 2019 e 2024. O conjunto de dados integrou ordens de trabalho, indicadores mensais de desempenho obtidos a partir de SCADA (velocidade do vento e potência) e variáveis do Meteostat (temperatura, humidade relativa, velocidade do vento e rajadas). Foram identificados oito eventos de substituição de multiplicadores, comparados com períodos de controlo sazonais equivalentes. A metodologia incluiu a rotulagem supervisionada de variáveis meteorológicas em classes interpretáveis, a aplicação do algoritmo k-means para identificar regimes de funcionamento, e duas abordagens de aprendizagem automática: uma Árvore de Decisão, que gera regras condicionais do tipo se–então, e a Mineração de Regras de Associação (Apriori), que deteta combinações frequentes de condições meteorológicas antes das falhas. Em complemento, foi calculado um indicador simples de perda de energia, comparando a produção real com a teórica, e criado um OilScore para sintetizar resultados laboratoriais sobre a condição dos lubrificantes. Os resultados mostraram que a maioria das falhas ocorreu em condições meteorológicas comuns, sobretudo em ventos calmos a moderados (velocidade < 15 m/s) e rajadas moderadas (≈15–25 m/s). Rajadas fortes ou extremas (> 35 m/s) estiveram associadas a poucas falhas, em linha com paragens automáticas de segurança. Humidade relativa elevada (≥80%) surgiu como contexto recorrente, em especial nos sistemas de passo e guinada. No paruqe éolico, verificou-se uma associação positiva entre perdas mensais de energia e temperatura, sendo que os meses mais quentes apresentaram maiores desvios face à curva de referência. Nas turbinas com substituições de multiplicadores, picos de perda de energia precederam várias intervenções, sugerindo utilidade para aviso prévio. A hipótese de que as falhas aumentam em condições extremas não foi confirmada. Os riscos estão antes ligados à exposição prolongada a regimes húmidos e ventos moderados, o que reforça a importância de integrar métricas de perda de energia, dados meteorológicos e condição do óleo em estratégias de manutenção preditiva. Palavras Chave: turbinas eólicas; caixa multiplicadora; falhas; manutenção
    2025-10-31Dissertação de mestrado Acesso aberto Ver mais