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- Difficulties encountered by vocational training students in distance learningPublication . Bettioui, Rachid El; Gil, Francisco Baptista; Alves, PauloThe paper mainly consisted of studying the difficulties of the distance learning applied by Moroccan Vocational Training Department. An online questionnaire was completed by 286 trainees studying in the Moroccan Specialized Institutes of Applied Technology. A Multiple Correspondence Analysis (MCA), using SPSS Statistics, was conducted to analyze the pattern of relationships of model’s variables. Also, the Chi-Square test of independence was used to determine if there is a significant relationship between the nominal variables. The findings revealed that many institutes’ students find serious difficulties in following and understanding theirs professional training from homes. They do not attend their virtual classrooms in some distance learning’s platforms such as Microsoft Teams, which need a high cost of internet connection’s fees and a previous training and support program.
- Educación en Artes: en busca de nuevos modelos de enseñanza y aprendizajePublication . Gil, Francisco Baptista; Alves, PauloEste artículo propone una reflexión sobre la educación artística y visual y su desarrollo en Portugal desde mediados del siglo XIX. Un recorrido histórico en el que se analizan los modelos de enseñanza-aprendizaje predominantes y su contextualización en el entorno sociocultural. La dicotomía entre una educación artística para la formación de artistas y una educación artística para la formación general y el desarrollo integral de los niños y jóvenes sigue mereciendo una cuidadosa reflexión a la vista de los principios educativos que los profesores y educadores intentan implementar en sus prácticas profesionales. También nos referimos a algunas limitaciones en la formación de los docentes en artes visuales, a partir de su formación inicial como artistas-docentes y a los desafíos que enfrenta la educación a través del arte en el contexto de la educación a distancia.