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Publicação
Educación en Artes: en busca de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artículo propone una reflexión sobre la educación artística y visual y su desarrollo en Portugal desde mediados del siglo XIX. Un recorrido histórico en el que se analizan los modelos de enseñanza-aprendizaje
predominantes y su contextualización en el entorno sociocultural. La dicotomía entre una educación artística para la formación de artistas y una
educación artística para la formación general y el desarrollo integral de
los niños y jóvenes sigue mereciendo una cuidadosa reflexión a la vista de
los principios educativos que los profesores y educadores intentan implementar en sus prácticas profesionales. También nos referimos a algunas
limitaciones en la formación de los docentes en artes visuales, a partir de
su formación inicial como artistas-docentes y a los desafíos que enfrenta
la educación a través del arte en el contexto de la educación a distancia.
Descrição
Palavras-chave
Artes visuales Educación en Artes Formación del profesorado Modelos de enseñanza-aprendizaje