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Publicação
Educação Artística e Visual: Que modelos para os novos paradigmas?
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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste texto propõe-se uma reflexão sobre a educação
artística e visual e o seu desenvolvimento em Portugal a
partir de meados do século XIX. Um percurso histórico,
onde se analisa os modelos predominantes de ensino-
-aprendizagem e a sua contextualização no meio sócio-cultural. A dicotomia entre um ensino artístico para
a formação de artistas e uma educação artística para a
formação geral e desenvolvimento integral das crianças e jovens, continua a merecer uma reflexão cuidada
perante os princípios educacionais que professores e
educadores tentam implementar nas suas práticas profissionais. Referimos também alguns constrangimentos
na formação docente em artes visuais, com base na sua
formação inicial como artistas-professores e os desafios
que se colocam na educação pela arte em contexto da
educação à distância.
Descrição
Palavras-chave
Artes Visuais Educação Artística Formação de Professores Modelos de ensino-aprendizagem