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Orientador(es)
Resumo(s)
A avaliação de capacidade para frequência do Ensino Superior dos maiores de 23 anos veio trazer para as universidades portuguesas um grande número de estudantes não-tradicionais. Conhecer a sua realidade social, económica e cultural, as suas maiores dificuldades e obstáculos que enfrentam na estrutura universitária, é condição necessária.
Descrição
Poster
Palavras-chave
Ensino Superior Maiores de 23 anos
Contexto Educativo
Citação
Almeida, António Fragoso, Quintas, Helena, Monteiro, Rute, Ribeiro, Miguel, Gonçalves, Teresa, Fonseca, Henrique, Santos, Lucilia e Bago, Joana. Estudantes não-tradicionais no ensino superior: procurar soluções para melhorar o sucesso académico. 42nd EUCEN Conference, Bridging the gaps between learning pathways.
Editora
42nd EUCEN Conference, Bridging the gaps between learning pathways