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Publicação
Ensino superior e empregabilidade: percepções de estudantes e graduados, empregadores e acadêmicos
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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo pretendemos refletir criticamente sobre os
significados da empregabilidade e o papel que o ensino superior (ES) poderá
ter na sua promoção. Analisamos dados de um projeto europeu considerando
as perceções de estudantes e graduados, empregadores e acadêmicos. Os
resultados mostram que estudantes, graduados e empregadores internalizaram
uma visão dominante de empregabilidade (contrariamente aos acadêmicos)
que implica considerar o ES como responsável pela empregabilidade. Indicam,
também, que para os acadêmicos é crucial a ideia de que as instituições de ES
não devem estar ao serviço do mercado de trabalho, mas sim das sociedades.
Os grupos inquiridos estão de acordo em que apoiar os estudantes na transição
para o emprego é um objetivo instrumental importante
Descrição
Palavras-chave
Ensino superior Comunidade acadêmica Empregabilidade Graduados Empregadores